走近名著:《伊索寓言》 课件.ppt

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1、走近名著《伊索寓言》生活的智慧和想像的魅力sunxie200253《伊索寓言》《伊索寓言》的阅读方法指导。(一)掌握基本方法:(二)做好读书笔记。(三)写出读后感受。(四)自编寓言故事。伊索生平介绍伊索(Aesop620--560B·C)在基督诞生前约600年,也就是2500多年前出生在希腊。伊索童年期是一个哑巴,只能发出奇怪的声音,用手势表达他的意思;再加上他长的有矮又丑,邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲非常爱他,时常讲故事给他听;他的舅舅恨这个又矮又丑的外甥,常常强迫他在田里做最艰苦的工作

2、。 母亲去世后,伊索跟着曾照料过他的老人,离家到各地去漫游,因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。他们在一起过了好多年快活的日子。后来,伊索被牧羊人卖了,从此以后伊索就变成一个奴隶。有一天,伊索梦见了幸运之神和气地向他微笑,并把他的手指放进他的嘴里,放松他的舌头。醒来后,他以外地发现自己已经可以说话了。 大家都喜欢伊索说故事,也都敬佩他过人的聪明。伊索曾经靠机智救朋友和主人的急难;凭机智避免敌人的伤害,解除奴隶的桎梏。据说伊索因得罪特耳菲人而被陷害致死。 伊索并没有写下他的寓言,他完全凭记忆

3、口授。全世界家喻户晓的《伊索寓言》是后人根据拜占庭僧侣普拉努德斯收集的寓言以及陆续发现的古希寓言传抄编订的。其中大多以动物为主:有的用豺狼、狮子等比喻人间权贵,揭露其残暴、肆虐的一面;有的则总结人们的生活经验,教人处世原则。其形式简洁精练,内容隽永深奥含义于浅显生动的语言中,颇耐人寻味。《伊索寓言》是古代希腊著名的寓言汇编。相传是公元前6世纪萨摩斯岛上一位名叫伊索的奴隶所作。传说中的伊索,面貌丑陋,才智超群,善讲寓言故事,曾争得了自由。但最后因攻击权贵,被加以“亵渎神灵”的罪名,投岩处死。《伊索

4、寓言》实际上是由后人收集加工而成的,里面还夹杂有印度、阿拉伯和基督教的故事。它主要反映的是下层平民和奴隶的思想感情,总结了他们丰富的斗争经验和生活教训。其中大多数是动物故事,形象生动,短小精悍,寓意深刻。艺术上普遍地运用拟人化的手法,使各种动物、植物以及非生物人格化,像人一样思考,言谈和行动,形象地再现了现实生活。书目简介:书名:伊索寓言作者:伊索(希腊)创作年代:公元前6世纪一、伊索是个机智幽默的奴隶。二、《伊索寓言》是颗不只属于伊索一人的明珠。什么是寓言?用假想的故事,来说明某种哲理的文学,

5、从而达到教育或讽刺的作用。常用夸张手法和拟人化手法这种文体被称为「寓言」。《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖,它的出现奠定了寓言作为文学体裁的基石。伊索寓言內容摘要:以动物为主角,通过一篇篇短短的小故事,用生动活泼的内容、富有趣味的情节,让我们懂得了许多做人做事的道理,具有很强的教育意义。《伊索寓言》的特点:1、结构:故事+寓意2、篇幅短小、寓意深刻(讽刺、劝喻)3、主人公:以动物为主4、修辞:拟人、夸张5、运用丰富的想像本书特色:1.浅显易懂的短篇故事。2.熟悉可爱的动物主角。3.寓意深刻的教育

6、意义。伊索寓言伊索寓言1.浅显易懂的短篇故事☆狐狸和乌鸦★乌龟与兔☆狐狸和葡萄狐狸和乌鸦有只乌鸦偷到一块肉,衔着站在大树上。路过此地的狐狸看见后,口水直流,很想把肉弄到手。他便站在树下,大肆夸奖乌鸦的身体魁梧、羽毛美丽,还说他应该成为鸟类之王,若能发出声音,那就更当之无愧了。乌鸦为了要显示他能发出声音,便张嘴放声大叫,而那块肉掉到了树下。狐狸跑上去,抢到了那块肉,并嘲笑说:"喂,乌鸦,你若有头脑,真的可以当鸟类之王。"这故事适用于愚蠢的人。乌龟与兔乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是,他们定

7、好了比赛的时间和地点。比赛一开始,兔觉得自己是天生的飞毛腿,跑得快,对比赛掉以轻心,躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢,毫不气馁,不停地朝前奔跑。结果,乌龟超过了睡熟了的兔子,夺得了胜利的奖品。这故事说明,奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。狐狸和葡萄狐狸和葡萄狐狸看见藤上一颗颗已经成熟的葡萄,用尽方法却够不着,没法吃到嘴里,狐狸只好放弃,安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢!”是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。伊索寓言2.熟悉可爱的动物主角狼代表奸诈狐狸代表狡猾牛代表老

8、实兔子代表急躁或机智老鹰代表有志气的人蛇代表阴险或毒辣伊索寓言3.寓意深刻的教育意义☆狼和小羊★蚊子和狮子☆狐狸和山羊简洁明了寓意深刻伊索寓言的内容都十分短小精炼,没有任何过长的背景描写或者是心理描述。文章一般只有四五百字。尽管只是简短的叙述和对话,却更给了我们很大的空间去想象和思考。《狼和小羊》系列狼用尽各种方法想把小羊吃掉,这些小故事分别说明了这样一些道理:对恶人做任何正当的辩解都是没有用的,想干坏事总可以找个借口;对难免一死的人来说,选择体面地死更可取一些;人不能过于虚荣,不然会被人利用,

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