美术教案知识讲解.doc

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1、美术教案精品文档第18课:绘画中的节日  一、教学目标了解不同地域、民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝方式,这些都是绘画中很好的题材。  学习欣赏画面,提高通过画面获取信息的能力,会从造型、色彩方面对作品作简单的描述,发表自己的看法。 二、重点难点收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  重点:了解我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典,丰富学生文化知识;学习观察画面、分析作品,从画面获得信息的方法,谈出自己的感受;了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。  难点:学生细致观察画面,从细节中获取信息;针对不同作品大胆谈出自己的感受。  三、德育渗透 

2、 培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们宝贵的文化遗产。  四、材料准备  多媒体课件、水彩笔、油画棒。  五、教学过程收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  1、导入课题  我国是多民族的大家庭,各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。   首先,请你们观看电视屏幕,看谁能用最短的时间猜出这是什么节日?  (教师点击不同节日的图片,学生说)  2、师生共同探究  我们国家有这么丰富多彩的节日活动,于是就吸引了画家用画笔来表现它们。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  (课件)  (1)《火狗舞》:画中人物在干

3、什么?你们能表演给大家看吗?画面表现了什么样的气氛?这种气氛在色彩上是怎么表现的?  色彩的神秘感,火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现形式。  (2)《腰鼓》:画面中人物与生活中的人物相比,哪个更夸张?画面中的色彩与生活中色彩有什么不同?画家为什么选用这样的色彩进行表现?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。  (3)《枣园来了秧歌队》:谁是画面上的主要人物?你是怎么看出来的?你知道这是哪儿的农民吗?  毛主席和几个农民在画面的中间位置,醒目

4、、显眼,所以成为画面的中心点。  3、引导学生分析收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  这些节日不但吸引了画家的画笔,而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。  (1)《吃饺子》与《火狗舞》:用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材时非常注意色搭配的问题。  (2)《龙舟》:众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特殊效果使画面有了一种动感。  (3)《印尼朋友来中国》  在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  请你想一想,你在各种

5、节日活动中又有多少有趣的事情要与我们分享呢?  (课件)  谁来说一说,如果你来画节日中的活动,你会画什么呢?  提出要求:用色彩表现一个节日活动,要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。  4、讲评作品  讲评学生作品:主要从色彩、表现形式上评价。  5、总结收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档  绘画是一个窗口,通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受,因此说,绘画是看得见的形象,是记录历史、传递历史的桥梁。  19我喜欢的鸟一、    教学目的:1.      在回忆、观察、分析与交流中,引导学生感受、

6、体验鸟的美感,培养学生的观察能力。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档2.      通过用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力。3.      在合作学习的过程中,培养学生的合作意识。4.      培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。二、    教学重难点:1.      认识鸟的美感及不同种鸟的外形特点。2.      如何表现鸟的外形特点。三、    教师准备用具:课件、实物(鸟)、手工作品四、    学生准备用具:关于鸟的资料、绘画工具、手工工具等五、    教学过程:(一)            组织教学:播放一段由各种鸟叫声组成的音乐,让

7、学生静下来师:“小朋友们,请你们安静仔细听完这段音乐,老师将有一个问题问你们。”师问题:“在这段音乐里,你们听见了是什么在叫呀?”收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档生齐答:“鸟”(二)        导入新课:1、展示一只笼子里的鸟提问:你们喜欢它吗?(出示课题)2、师:“小朋友们可真聪明呀,看看你们还能帮老师解答这个问题吗?”师问题:“请你们猜猜这是什么字呀?”师:(像一只鸟拍打着翅膀要飞的样子)这是甲骨文,距今已有3000多年了师:我国纳西族的东巴象形文字,距今已有1000年    3、师:“真有趣呀,小朋友们还想知道更多关于鸟的知识吗?今天,我们

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