科学探究声音的产生与传播ppt1 沪科版课件.ppt

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1、第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播风声雨声读书声风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。在这声音的海洋中，针对这些声音，你想知道什么?或你想提出什么问题?一．声音是怎样产生的？动手试试看！怎样利用身边的物品，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？敲桌子拨动尺子唱歌、说话敲击音叉…等喇叭拍手动手试试看！探究声音是怎样产生的？将手指按住自己的喉头两侧后说话尺子的发声音叉发声喇叭的发声1.声音是由物体的振动产生的声源：正在发声的物体思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？2.一切发声的物体都在振动，振

2、动停止，发声也停止想想议议：说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？固体、液体、气体都可以振动发声蝉蟋蟀、蜜蜂弦乐器管乐器流水声练习：二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是的振动发出声音的。想一想：三.声速声音的传播需要一定的时间,声音在每秒内传播的距离叫声速。练习：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到____次声音，分别通过_____和_____传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该_______。你有什么收获（一）、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（二）、声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。（三）、声速通常情况下，声音在空气中的传播速度是

3、340m/s。基础练习（1）一切正在发声的物体都在。（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）通常情况下，空气中的声速是。振动介质真空340m/s应用扩展（4）：铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_______________________________。声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速

4、度比声音的速度要快得多6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？7、某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音、震耳欲聋”。这篇报道是否真实？____，因为_______。1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇

5、百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡；凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。5、外表简

6、单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是

7、野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。　8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发