神的一滴 -埙与风笛课件.ppt

《神的一滴 -埙与风笛课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、神的一滴梭罗“（它）是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书，它是一本寂寞的书，一本孤独的书，它只是一本一个人的书，如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。”——徐迟《<瓦尔登湖>译序》《瓦尔登湖》是一本超凡入圣的好书。严重的污染使人们丧失了田园的宁静，所以，梭罗的著作便被整个世界阅读和怀念了。——乔治·爱略特（英国著名女作家）梭罗（1817--1862）美国浪漫主义时期散文家，文豪爱默生、霍桑等的朋友，超验主义（强调直觉作用，对纯朴的农村生活、丰富深邃的大自然、荒芜人烟的旷野丛林一往情深）的中心人物之一。出生于马萨诸塞州康科德城，毕业于哈佛大学，曾在家执教两年，后来

2、他又住到大作家爱默生家里当门徒，并开始尝试写作，但在1845年他单身只影拿了一把斧头跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林里，独居到1847年，随后，在1854年，出版了记录他于1845年至1847年在瓦尔登湖畔度过的一段隐居生活的文学名著——《瓦尔登湖》。他的其他作品还有《康科德河和梅里麦克河上的一星期》等，梭罗因患肺病于1862年逝世，年仅44岁。chángyángxūnìmiùwěngyǒng徜徉黑魆魆油腻缪斯蓊郁甬道zhìhùnhuòyōnglǎnlùyìqiè虚掷混浊挥霍慵懒湿漉漉游弋惬意jiéqiàoyīshìāoxiāngsuì睫毛峻峭涟漪吞噬山凹镶边深邃把握文意第1段：对湖光

3、山色的礼赞。第2段：作者荡舟湖上，引导人们进入一个真实的瓦尔登湖中。第3段：进一步描述生态破坏的行为及其恶果。第4段：将瓦尔登湖的坚忍和顽强描写出来，这使得读者感受到瓦尔登湖的美丽所包含的一种生命力。第5段：回溯瓦尔登湖诞生的历史，赞美瓦尔登湖的博大永恒。最后一段：将瓦尔登湖在现代生活中的灵魂荡涤效果上升到无比崇高的地位。分析品味：湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅.这是恒河之水一样圣洁的水！它仍然顽强的生存着，还是我在青春时代所见的湖水。湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。明确：人的自

4、然本性被日益复杂的社会所压抑，被日益膨胀的欲望所遮蔽，而瓦尔登湖就像一面镜子，使人重新发现和认识自己真实的天性。明确：恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣河，他们相信以圣洁的恒河之水沐身可以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以“恒河之水”作比，足见作者对瓦尔登湖的热爱与崇敬。这是恒河之水一样圣洁的水！它仍然顽强的生存着，还是我在青春时代所见的湖水。明确：此句语词简约，却意味隽永，咏叹了瓦尔登湖的宁静与永恒，与之相比，俗世人生显得短暂、易变而虚幻。读完文中的小诗之后，你认为它的可贵之处在哪里？它对你有何触动？明确：（1）以诗的方式浓缩，可以将作者的感情取向勾勒得更加清晰，使人能够切实地感受到一

5、种湖与人的内在和谐相处的良性状态。（2）瓦尔登湖和欣赏它的人们之间是平等的，他们互相交融，成为一体。（3）感性的诗句诠释着作者真实的情感，对于湖的描写也是真实的和真情的表达。思考感悟：1、《神的一滴》节选自梭罗的《瓦尔登湖》中的《湖》一篇，题目是编者所加。想一想为什么称瓦尔登湖为“神的一滴”？明确：（1）优美的自然湖景，让作者流连忘返。（2）湖的包容性和顽强的生命力。（3）作者称它是“大勇者的作品”，庄严、纯洁可以涤荡污浊的”深的一滴”。写景特色：把湖比作“最美、最有表情的姿容”，说它是“大地的眼睛”。把湖边的树木比作“睫毛一样的镶边”。四周蓊郁的“群山”“山崖”是湖的“浓密突出的眉毛

6、”。1.比喻——形象细致地描摹出湖畔景物的生动神态2.取景——善于变化，多角度展现了瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人运用远景、近景、动景、静景、全景、特写等不同方式，自然、逼真、传神地写出了瓦尔登湖的风光。语言——质朴、凝练、意味深长朴素的文字和细节化的的描述中包含着无尽的哲思。文字是从作者内心流淌出来的一泓清泉小结阅读本文，它那清新朴素的文字所展现的迷人风光和作者的宁静心境，使我们的心灵顿时离却尘世的喧嚣，减轻甚至消除我们生存的疲惫，使我们在人与自然和谐相处的美丽描绘中重新获得生活智慧的启迪，重新找回灵魂安宁的居所。作业：完成《成才之路》的相关练习。