白鹅 丰子恺课件.ppt

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1、白鹅丰子恺注音北碚麒麟猥鄙轧轧叫嚣引吭净角岑寂窥伺蹑脚盛馔分娩头颈侍候颇像狂吠bèiqílínwěibǐgáxiāohángjuékuīsìnièzhuànmiăncénjǐngshìpōfèi净角看守大模大样供养不周角模看供juékānjiǎokànmúmógōnggòng五角星看见模型供奉鹅的吃饭，常常使我们发笑。……这些食料并不奢（shē）侈（chǐ）；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟（gǒu）。譬（pì）如吃了一口饭，倘（tǎng）若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再

2、大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。成语意义例句左顾右盼小心翼翼大模大样空空如也蹑手蹑脚向左右两边看它伸长了头颈，左顾右盼。形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味。活动没有顾忌，毫无拘束的样子。（形容态度傲慢，目中无人的样子。）鹅的步态从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。空荡荡的样子。形容一无所有。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。形容走路时脚步放得很轻。邻近的鸡也很多，也常常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。丰子恺，是中国现代受人景仰的现代漫画家

3、、文学家、音乐教育家、翻译家。他的绘画、文章在几十年的沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。作者简介漫画：用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。本文写于1946年夏天。抗日战争期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里，生活条件艰苦，而人们内心则因为战争的煎熬而焦虑苦闷。作者在读书、作画之余，在院里种豆、种菜、养鹅、养鸽，这成了作者排解苦闷的一种寄托。《白鹅》就是在这种情况下写成的。思考、讨论1.作者喜欢白鹅的原因是什么？2.课文中的白鹅有什么特点？作者是如何描写这些特点的？

4、3.白鹅对“我们一家人”有哪些贡献？你如何理解贡献的价值？合作探究作者喜欢白鹅，一是因为它那高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。1.作者喜欢白鹅的原因是什么？“好一个高傲的动物!”头颈姿态叫声步态吃相性格高超严肃郑重厉声呵斥从容不迫大模大样三眼一板丝毫不苟傲慢与狮子、老虎、麒麟、骆驼等多种动物比较与狗叫声比较与鸭叫声比较与鸭步态比较比较的作用：在比较中突出鹅的各种特征（个性）傲慢（高傲，傲人，架子十足）2.课文中的白鹅有什么特点？作者是从哪几个方面来写白鹅这一特点的？为突出鹅的特点

5、，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。“傲慢”常被用来形容人看不起人，对人没礼貌，作者为什么用来形容白鹅？用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。表面看，作者写鹅的姿态、叫声、吃相、步态都与性格无关，但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然是把它当成了生活中的一个固执却又正直朋友，读来非常富有亲切感。“傲慢”本是贬义词，但作者是贬义词褒用，在表现鹅各种姿态习性时，流露出的是一种欣赏的态度，反映出作者内心对它的喜爱之情。鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京

6、剧里的净角出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。贡献物质精神慰我寂寥生蛋3.白鹅对“我们一家人”有那些贡献？你如何理解这些贡献的价值？点题收束全文。用简陋、荒凉、岑寂的环境衬托出白鹅的灵性、神气、活力。白鹅为“我们”荒凉的居所增添了生气，为“我”寂寥的生活增添了乐趣，使“我”苦闷的心灵得到一丝安慰。白鹅这样的“精神的贡献”比它在物质上的贡献更重要。所以作者对这样一位能够“慰我寂寥”的朋友怀有几分感激和留恋之情。品味赏析：因为我们这屋实在太

7、简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。白鹅特点：高傲头颈：性格高超叫声：厉声呵斥步态：从容不迫吃相：三眼一板贡献物质精神：慰我寂寥喜爱与怀念总结课文总结课文作者通过在重庆郊外居住时养的一只白鹅的回忆，对白鹅与众不同的“高傲”性格做了生动细致的描绘，写出了白鹅对我一家所做的贡献，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。作者笔下的白鹅，虽有些可笑，但很可爱。在作者眼里，白鹅是一位性格高傲的朋友，它虽然固执，却立场坚定，一视同仁；虽然有些迂腐，却个性张扬，质朴率

8、真。所以，虽然离开了郊外的小屋，但作者对那只曾给一家人以物质帮助和精神慰藉的白鹅依旧“恋恋不忘”，记忆犹新。4、你怎样看待这只白鹅？文字浅显，语言朴实。咏物抒情，自然亲切。运用比较，突出个性。描写生动，惟妙惟肖。写作特点真情告白：如果你就是这只白鹅，你会怎么向别人介绍自己呢？我是一只白鹅，———————————————————————————————————————————————————————————————————。课外拓展你小时侯也有类似的充满童趣的事，把它写下来，讲给同学