离骚基础训练word版本.doc

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1、离骚基础训练精品文档离骚基础训练一、基础巩固1．下列句子中没有通假字的一项是(　　)A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也C．进不入以离尤兮，退将复修吾初服D．伏清白以死直兮，固前圣之所厚解析：A项，错——措；B项，邑——悒；C项，离——罹。答案：D2．下列句子中加点的字解释有误的一项是(　　)A．既替余以蕙纟襄兮　　　　替：废弃B．竞周容以为度度：法度、准则C．忍尤而攘诟尤：责骂D．延伫乎吾将反延：延长解析：D项，“延”，久久。答案：D3．下列各句中，与“不吾知其亦已矣”句式特点相同的一项是(　　)A．回朕车以复路兮，及行迷之未远B．将子无怒，

2、秋以为期C．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离D．忽反顾以游目兮，将往观乎四荒解析：例句与B项，都为宾语前置句。答案：B4．下列各句中加点词古今意义相同的一组是(　　)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档A．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错B．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也C．伏清白以死直兮，固前圣之所厚D．民生各有所乐兮，余独好修以为常解析：A项，“规矩”古义：法规；B项，“流亡”古义：随水流而消逝；D项“以为”古义：把……作为。答案：C5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A．①夫孰异道而相安②偭规矩而改错B．①哀民生之多艰②高余冠之岌岌兮C．①竞周容以

3、为度②集芙蓉以为裳D．①余虽好修姱以革几羁兮②虽九死其犹未悔解析：C项都是介词，译为“把”。A项①表转折关系，②表示承接关系；B项①是用在主谓之间，取消句子独立性，②是用作定语后置的标志；D项①是“唯”，②是“即使”。答案：C6．名句填空。(1)既替余以蕙纟襄兮，又申之以揽茝。__________，__________。(2)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。__________，__________。(3)民生各有所乐兮，余独好修以为常。__________，岂余心之可惩？答案：(1)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔(2)芳与泽其杂糅兮　唯昭质其犹未亏收集于网络，如有侵权请联系管

4、理员删除精品文档(3)虽体解吾犹未变兮7．下列对课文内容的分析不恰当的一项是(　　)A．诗人善用夸张的手法突出事物的特征。如“冠之岌岌”，“佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。B．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，写出了诗人后悔的心情，如此昏庸的君王，如此奸佞的小人，怎能与之为伍呢？故诗人决定返回原路，即不同流合污。C．该诗塑造了一个高大的抒情主人公形象：崇高的理想，峻洁的人格，坚强的意志，体现了浪漫主义的创作精神。D．该诗不仅有揭露，有谴责，有决不向恶势力屈服和不变志从俗的决心，还有忧国忧民的深厚情感。解析：B项，“后悔的心情”错。这里写出屈原的矛盾、犹豫。留下，自己的

5、理想不被理解，而且惨遭迫害。选择离开的话，与他深厚的爱国感情不能相容。所以诗人在犹豫、彷徨。答案：B8．翻译下面的句子。(1)屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。译文：____________________________________________________________________________________________________________(2)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。译文：___________________________________________________________________________________

6、_________________________答案：(1)受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责骂和侮辱。(2)佩戴上缤纷多彩的装饰啊，菲菲芳香更加显著。二、课内阅读阅读文本选段，完成9～12题。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修婷以革几羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纟襄兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固

7、然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。9．下列加点的词，解释不正确的一项是(　　)A．謇朝谇而夕替　　　谇：谏诤B．固时俗之工巧兮　工：仔细C．竞周容以为度　度：法度、准则D．宁溘死以流亡兮　溘：突然解析：B项，“工”的意思是“善于”。答案：B10．下列加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)A．①长太息以掩涕兮　②又申之以揽茝B．①怨灵修之浩荡兮　②鸷鸟之不群兮C．①屈心而抑志兮　②忍尤而攘诟D．①吾独穷困乎此时也　②将往观乎四荒解析：A项，“以”