现代教育技术与作文教学的有效融合资料.doc

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1、现代教育技术与作文教学的有效融合精品文档现代教育技术与作文教学的有效融合 作者：史永明 来源：《中国教育技术装备》2012年第07期        在教育技术装备不足的状况下，传统的作文教学过程往往是这样的：作文题目→教师口头指导→学生分组讨论→交流作文构思→进行写作。但是，随着学生知识的丰富和现代教育技术的发展，特别是网络媒体的快速普及，加上中学生喜新好奇的特点，教师如果仍然期望仅靠一支粉笔、一张嘴进行作文教学，已经很难激发学生写作的兴趣，更不可能激发学生的想象力和创作灵感。所以借助形式多样的教学媒体，尤其借助现代教育技术，积累写作素

2、材，激发写作兴趣，进行有效的作文批改，将现代教育技术与作文教学融合，提高作文教学的效率，成为当前乃至今后作文教学研究的重要课题。根据新课程标准关于写作的要求和作文的一般规律，结合现行的语文教材和教学实践，笔者对作文教学过程中如何将现代教育技术与作文教学融合进行一系列探索，不揣浅陋，提出如下建议，与大家共同商讨。        1运用多媒体技术，引导学生积累素材，奠定写        作基础        缺乏素材是学生作文最大的困难，“巧妇难为无米之炊”，何况中学生作文。学生作文时，苦思冥想的往往是写什么。凡是经常写作的人都会有这样的体

3、会，当自己有了丰富的写作素材，无论写作什么样的文章，都能游刃有余，下笔如有神助，作文很快成功，即使有时构思不太巧妙，内容也能做到充实、具体。通过多媒体教学，提供大量的视觉、听觉形象，使学生简便、快捷地直观现象，感觉真切、自然，甚至可以身临其境，进入由形象、色彩、声音等混合构成的氛围，使教学过程情境化、趣味化、形象化，诱发学生的情感体验，加大有效信息的接受量。这为丰富学生的表象，开拓学生的思维想象力提供了物质基础。这样在作文教学时，可突破时空的限制，将人、事、物生动地展现在学生面前，既丰富了他们的生活，又为他们提供了作文的素材，开辟了多向

4、立体的思维通道，促进学生的观察力的形成、想象力的增强、审美能力的提高。        2运用多媒体创设情境，激发写作兴趣，提高作        文效率        运用多媒体，创设良好的情境，让学生产生积极的心理倾向，在愉悦的情绪下学习，能有效地激发学生的情绪感受，激发学生的写作兴趣。教学理论专家斯卡特金就曾说过：“要使学生的学习态度染上情感色彩，要引起学生的感受。不考虑学生的情感，不能引起他们的兴趣，就不能使他们始终如一地保持积极的学习态度。”这就充分说明，写作兴趣是直接推动学生作文的强大内动力，要提高学生的写作能力，就必须培养学生

5、的写作兴趣。在作文教学的作文指导阶段，教师通过录音、录像、投影、幻灯等媒体展现一些与写作有关的内容，如一个故事、几幅图片、一段视频……这些媒体材料往往都具有丰富、直观的表现力和感染力，将文字、声音和图像直观地展现在学生面前，给学生提供具体可感的形象，充分调动学生的视觉、听觉等多种感官，从而提高注意力，开阔视野，激活思维，激发写作兴趣。        3利用多媒体课件创设情境，激发写作冲动，调收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档        动真情实感        “一个生动的情境设置，可以引起学生的亲切感和新鲜感，从而调动大

6、脑皮层中的优势兴奋中心，提供想象与思维的前提。”带学生投入大自然的怀抱，陶冶情操，在有感而发的前提下，把大自然的美表达出来，学生贴近生活、认识生活，顺其自然地把对生活的感受表达出来。这样的渠道虽然符合创作规律，但在当前的教育框架下却是不现实的。鉴于这种状况，现代教育技术中的多媒体便可以发挥其优势，变不能为可能。用课件放一段视频故事，引导学生“融情入景”，这就创设了一个写作的情境。而且，现在已可以用电脑制作一幅某一建筑物的三维动画，真正多角度地用投影展示在学生面前，令他们如睹实物，从而使他们能迅速写出一篇篇表达准确的说明文，避免出现以往快

7、速作文无法写建筑物的说明文，就算写了也是“无米成炊”的尴尬局面。随着科学技术的发展，虚拟现实系统可以让学生在课堂上就能感受大海的澎湃，看到大海的蔚蓝，听到大海的怒吼，甚至可以让学生穿上数据服，通过数据服上的压力传感器感受一下海浪的撞击和海水的温度。        新课程标准要求“教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”。由此可知，作文教学的关键点是，教师根据题目要求，结合积累的素材，抓出一处或几处学生容易触发情感、产生联想想象的地方，通过恰当地使用多媒体

8、技术，加上巧妙的点拨和精彩的示范，激发出学生写作的冲动和热情，调动起他们的真情实感，能使学生自然而然地抒发，文从字顺地表达。也只有这样，学生的作文才能达到“内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，围绕中心选取