海南高中课改考察报告课件.ppt

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1、一．情况简介按市教育局的要求，我参加了市教育局组织的高中新课程改革海南考察团，于2005年9月14日到达海口市。考察团分为三个工作小组，每组七人。第一组到海南国兴中学蹲点考察；第二组到海南中学蹲点考察；第三组到海南华侨中学蹲点考察。海南华侨中学简介海南华侨中学创建于1938年，现在是海口市属省重点中学，是海南省最早的一级达标学校，1992年被国家有关部门评为“中国名校”。是海南高考升学率第二名的重点中学。校园占地236亩，各项教学设施全省一流，建有高标准的教学楼、图书馆、科学馆、电教楼、体育场、音乐室、练功房以及学生饭厅与宿舍

2、，并配有各种功能的现代化设备。各教室也都配有多媒体设备。目前高初中共有5000多学生，大部分学生住校。全校共89个教学班，其中高中52个教学班，初中37个教学班。全校教师约一半是从全国各地招聘来的老师。二、课改实施工作课改实施的高考背景课程方案的实施学生选课的实施教学管理的组织教研组及备课组对教学实施的工作学分认定的实施教材选择的情况课堂教学实施研究性学习（综合实践）的实施课改实施的高考背景3+3+1方案。第一个“3”是指语、数、英，每科150分；第二个“3”，是指理科学生考理、化、生，文科学生考政、史、地，每科100分；“1

3、”是指综合会考，这个会考是在高二结束、高三开始之前的7月10日进行，具体方式是，理科学生考政、史、地、通用技术，其中政、史、地合卷共200分，信、技合卷共100分；文科学生考理、化、生、通用技术，其中信、技合卷共100分，理、化、生合卷共200分；最后，将这300分的综合考试成绩按10%折算后，带入高考总分。这份综合试卷的考试性质是兼有水平考试和选拔考试的双重功能，所考内容全部为必修课程的内容。课改实施的高考背景高考的6个科目中，选修与必修内容的比例因学科而有差异，其原因是，各学科的必修模块的多少是不一样的，必修模块多的学科，

4、高考时必修内容的比重就会大一些，反之，就小一些。选修模块为Ⅱ卷，所有选修模块都命题，学生从中任选若干（各学科不同，高考方案中将明确规定）作答，多答无效。确定的高考方案将在10月份出台，高考考试说明将在11月出台。但据较可靠消息，地理高考试卷中选修与必修比重大致相同，其中Ⅰ卷为必修内容，全部是选择题，Ⅱ卷为选修内容，全部为主观题；七个选修模块都命题，学生从中任选两个模块的题作答，多做无效。课程方案的实施---周课时安排高一年级：语：5/周，数：6/周，英：6/周，理：4/周，化：4/周，生：1/周，政：2/周，史：2/周，地：2

5、/周，信：1/周，音：1/周，心：1/周，体：1/周，通用：2/周，研究性学习：2/周。注：包括周六上午的5节课（语、数、英、理、化），周六下午半天考试。研究性学习安排在每周五的第八、九节。课程方案的实施---周课时安排高二年级：理科班：语：6/周，数：6/周，英：6/周，理：4/周，化：4/周，生：3/周，政：2/周，史：2/周，地：2/周，信：1/周，美：1/周，体：1/周，研究性学习：2/周。注：包括周六上午的5节课（语、数、英、理、化），周六下午半天考试。研究性学习安排在每周三的第八、九节。文科班：语：6/周，数：7/

6、周，英：6/周，理：1/周，化：1/周，生：3/周，政：3/周，史：3/周，地：2/周，信：1/周，美：1/周，体：2/周，自习：3/周，研究性学习：2/周。课程方案的实施---模块教学⑵语、数、英是按学段的模块制开课，并增加了2－3节的课时，其他学科没有按学段制操作，即把一个模块的教学拖长到一个学期来完成；这主要是考虑两方面问题：其一，应付高二结束时的综合会考，语数英之外的科目必修课程过早结束，不利于会考。其二，师资力量跟不上。⑶各学科进度都十分紧张，难以完成教材的教学任务。⑷体育学科是6个班一起上，学生自主选择学习内容，如

7、篮球、排球、田径等。⑸高中艺术是高一学音乐、高二学美术。⑹通用技术高一每周一次连课（2节），高二没开课。这样必修任务完成困难，选修课程没有开课，可能是下学期开课。学生选课的实施高一下开始分班，先根据学生自愿分为文、理科，再根据成绩把理科生分为重点班和普通班（4个重点班）。然后采取“配餐制”的课程方案，即规定文科班各学科开哪几个选修模块（由教研组研究提出方案报教导处批准），理科普通班、理科重点班分别开设哪些选修模块的确定方法同文科班（目前各学科选修模块尚未选定，要等待高考方案的最终出台。不过选课原则已定：文科班理化生的只选一个知

8、识最简单的选修模块，以取得必要的学分。例如，高二文科班每周1节课上“化学与生活”模块，下学期开始复习必修模块，以应付高二会考）。学生只有选择文、理的自由，没有选择各学科选修课程的自由，更没有选择教师的自由。目前体育课已经开始尝试选课走班制，具体操作是：六个班同时上体育课，学生