七年级语文下册第三单元第12课卖油翁练习2【人教版】.doc

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1、第12课　卖油翁（第二课时）一、研读内容　通过问题的引领,引导学生逐步理解课文的主要内容,从而理解“熟能生巧”的道理,培养学生感悟阅读的能力。　1.问与答的第一个回合。　(1)“问”由何引起?“自矜”“微颔”——主观与客观评价有矛盾。“问”是进攻性的,有火气,不服气。　(2)答者招架,沉着回答。“无他,但手熟尔。”轻描淡写的一句话。引出问与答的第二个回合。　2.问与答的第二个回合。　(1)“问”者火冒三丈,“忿”;语气是责问,“安敢”。　(2)“答”者摆事实,不仅说,而且当场表演,表演了再说,胸有成竹,从容自

2、若。注意:“我亦”,并未因自己的绝技而自夸。　3.在事实面前,康肃“笑而遣之”。由“忿”而“笑”,心中信服。　4.学生分角色朗读,体会语气。二、提问分析　1.同学们读了这个故事,从陈尧咨对卖油翁的态度的前后变化,可以看出陈尧咨从中悟出了什么道理?我们应该如何看待自己和别人的长处?这个故事对我们学好文化知识有什么启示?　　2.为何如此短的篇幅,作者未发表一点议论,就把道理说得明白生动,引人深思?　(1)剪裁上：　(2)对比鲜明：　(3)语言精练：　　3.思考:下列加点词语分别表现了人物什么样的神情和态度?　(1

3、)公亦以此自矜　(2)有卖油翁释担而立,睨之久而不去　(3)见其发矢十中八九,但微颔之　(4)康肃笑而遣之　三、个人反思一、积累与运用。1.给下列加点字注音并释义。(1)家圃(　　)　　　 (2)睨之(　　)　　　 (3)颔之(　　)　　　 (4)忿然(　　)　　　 (5)酌油(　　)　　　 (6)覆其口(　　)　　　 2.解释加点的字。(1)善射　　　 (2)尝射于家圃　　　 (3)释担而立　　　 (4)久而不去　　　 (5)笑而遣之　　　 3.翻译下面的句子。(1)见其发矢十中八九,但微颔之。(2)汝亦知

4、射乎?吾射不亦精乎?(3)尔安敢轻吾射!(4)我亦无他,惟手熟尔。二、课内语段阅读读《卖油翁》,完成4~6题。4.卖油翁是因为什么停下来“睨”陈尧咨射箭的?他为什么敢“轻”陈尧咨之“射”?5.陈尧咨“笑而遣之”说明了什么?6这个故事告诉我们一个什么道理?7.试用简短的语言分析一下卖油翁这个人物形象。