七年级语文下册第三单元第12课卖油翁教案2新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。卖油翁时间第课时课题卖油翁(二)课型新授课教学目标知识目标:积累常用文言词语:实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”;虚词:“尔”、“以”、“但”。能力目标:培养运用所学过的知识阅读文言文的能力,质疑探究的能力。情感目标:感受作品中的文学形象,体会“熟能生巧”的道理。教学重点1、课文的朗读、背诵。 2、文言词的积累。教学难点1、训练学生的拓展思维。2、由人及己,让学生从中受到教育和启发。教学设计教师活动学生活动对

2、分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。三、精读探究   1、学生分组自主、合作、探究地研习课文,小组解决不少的问题派代表写在黑板上。(教师调动:巴尔扎克说:提出问题比解决问题更重要。会思考提问的人,将是学习的优胜者。教育家陶行知说:愚者问得笨,智者问得巧,我们快速议议,看看

3、男、女同学哪方提的问题好,能难倒对方。)   2、全班一起先解决黑板上有关疏通文意的问题。   3、用多媒体投影重点词语,学生掌握并积累。 矜:以此自矜——自夸颔:但微颔之——点头 但:但手熟尔(惟手熟尔)——只不过 忿:康肃忿然曰——气愤 善射——射箭   射:       汝亦知射乎——射术、射技        以此自矜——凭借     以:以我酌油知之——凭借       以钱覆其口——凭借        但手熟尔——语气词,通“耳”     尔:       尔安敢轻吾射——你     杓:以杓酌油——同“勺”,sháo   4、学生用自己的话复述课文

4、,检查学生是否理解全文。(为复述者所在组加分)   5、小组再次探究,解决教师投影的问题(言之有理即可)。  对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。投影:     ①你认为卖油翁是一个什么样的人?(身怀绝技、谦虚稳重)     ②你如何评价陈康肃这个人?(自我炫耀、趾高气

5、扬)     ③这个故事可能蕴含哪些道理?(熟能生巧、精益求精)     ④这个故事给我们什么启示?(戒骄傲,勿卖弄,智者超然物外,艺无止境,学无止境,山外有山,天外有天)  四、背诵训练   1、投影背诵方法:    ①在熟读的基础上背诵。    ②抓住人物神态、语言、动作的关键词背。如:      康 肃 公 卖 油 翁     第一段开端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微颔之”      发展:“吾射不亦精乎?”“无他,但手熟尔”     第二段高潮:忿然酌油(技高一筹):取、覆、酌      结局:笑而遣之“我亦无他,惟手熟尔”   2、教师按背

6、诵方法带学生一句一句背诵。   3、学生自由背诵。   4、集体背诵全文。   5、个别背诵全文(给背诵者所在组加分)  五、相关连接    投影:想一想,议一议:    ①说出与“熟能生巧”相近的名言警句:如      读书百遍,其义自见。      熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。      ……    ②说出与“熟能生巧”相近的故事:如      达芬奇画蛋     (不拘于此答案,只要言之有理即可加分)  六、拓展延伸(课外作业)对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一

7、些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。    投影:    1、卖油翁走了之后,陈康肃会怎样,写一段你所想像的内容。    2、上网查阅《卖油翁》有关学习资料,了解唐宋八大家有关资料。板书设计:教学反思:对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不

8、够

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