小户型改造设计doc资料.ppt

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1、实训二小户型住宅改造设计指导教师:张莉实训班级:装潢艺术设计092班实训内容:小户型住宅改造设计户主信息:三口之家,一对夫妻,大学教师,男主人三十五岁,女主人三十二岁,女儿六岁小学一年级。户主要求:男主人因为是教师,要求家里要有书香气息,要大气;女主人要求家要温馨,较喜欢田园风格;夫妻二人共同认为家里少了一间儿童房;女儿也想拥有自己的一片小天地,喜欢喜羊羊,希望自己的小天地像羊村那样。原户型图案例一15平方米小户型改造基本房型:欧洲典型的大学生公寓格局,进门处是敞开式厨房和卫生间,往里走是一个方形的空间,简单、刻板、毫无生气。长宽为5米×3米,同样是个尴尬

2、的尺寸。改造第一步就是拆除原来所有的隔断墙,将这里打通为一个大空间。开敞式卫生间案例一15平方米小户型改造案例一15平方米小户型改造淋浴区的装饰材料和房间内部形成统一。案例一15平方米小户型改造桌板和搁架案例一15平方米小户型改造厨房虽然小,但是各种设备齐全。案例一15平方米小户型改造案例一15平方米小户型改造起居空间夜晚的样子,沙发凳变成了双人床。案例二:30平一居变身一室两厅进门原本就是个厨房,也没有什么隔断,看上去又脏又旧的。案例二:30平一居变身一室两厅改造后的样子,多加了一个鞋柜,也作为玄关隔断。案例二:30平一居变身一室两厅将厨房区域缩小,卫生

3、间扩大。白色系橱柜干净清爽。案例二:30平一居变身一室两厅淘汰掉的电脑台还没来得及处理,暂时放在这里充当一下餐桌吧。案例二:30平一居变身一室两厅半透明钢化玻璃打造的洗手间大胆而时尚,让小空间显得更为通透。案例二:30平一居变身一室两厅吊顶的蓝色灯柱让房间显得颇为有趣。之前的业主铺的实木地板没有敲掉,直接在上面加铺一层复合地板,据说可以起到一定程度保护作用,又省下拆旧的麻烦。案例二:30平一居变身一室两厅洗手间的另一边,淋浴区和洗衣区的设置紧凑而合理。案例二:30平一居变身一室两厅因为职业关系,平时搜集了大量cd,合理的收纳空间是必不可少的。案例二:30平

4、一居变身一室两厅"小书房"案例二:30平一居变身一室两厅衣柜户主信息:一家三口户主要求:原来的一室三口人住着不方便,材料一定要环保。要给孩子增加一间儿童房,同时尽量将房子的功能集成化。案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图原平面图案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图从客厅隔出来8㎡作为儿童房案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图衣柜的材质为杉木指接板,背板为樟木板,不生虫。案例三:小户型改造装修一室变 两室62

5、平米装修效果图客厅、餐厅、书房的集合案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图客厅的书架柜是和儿童房共用的案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图书柜下方改成了孩子的床头柜案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图错落有致的格子空间,使走廊与卫生间左右相连。小百叶窗的制作案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图卫生间的格子可以放些书籍等物品,走廊的格子则可以摆放一些心仪物品为空间增色。淡雅花纹墙砖案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图淋浴房案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图盥洗台位

6、置挪到了厨房与走廊的转角。案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图完全敞开式的厨房案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图案例三:小户型改造装修一室变 两室62平米装修效果图小方块的瓷砖以菱形铺设。线条平行交叉,勾缝的地方也宽窄一致。再配以木纹饰面的橱柜,田园简约风轻轻松松就被表现出来。实训内容:小户型住宅改造设计户主信息:三口之家,一对夫妻,大学教师,男主人三十五岁,女主人三十二岁,女儿六岁小学一年级。户主要求:男主人因为是教师,要求家里要有书香气息,要大气;女主人要求家要温馨,较喜欢田园风格;夫妻二人共同认为家里少了一间儿童房;

7、女儿也想拥有自己的一片小天地,喜欢喜羊羊,希望自己的小天地像羊村那样。原户型图实训要求1.根据教师给定的户型图、户主信息、户主要求,设计出合适的小户型住宅设计方案,并在A4绘图纸上绘出改造后的平面图、改造区域的所有立面图、效果图。写出合理的设计说明(内含设计理念文字说明及平面图、立面图、透视效果图等的图片说明)。2.住宅布局合理,功能性较高,创意新颖。实训成果提交方式1.请将设计说明word文件的文件名更改为“学号”+“姓名”.doc。2.以“CAD图”命名文件夹,将CAD文件及相应的图片存在此文件夹下。3.以“3Dmax”命名文件夹,将3Dmax文件归档

8、成压缩包形式及透视效果图存在“3Dmax”文件夹下,每个3Dmax

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