大物预习作业讲课教案.ppt

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1、预习作业1：5、“加速度”这个概念想描写什么？若已知物体的运动曲线，加速度的方向能确定吗，为什么？2、以“质点”概念为例，说明什么是物理学中的模型以及模型的价值。1、理工学科注重具体的量化分析，但直觉同样非常重要，良好的直觉可以一下子抓住问题的核心和整体趋势，并做出一个正确的判断。举你身边或者你听说的任何一个例子（不限物理学）说明良好的直觉的重要性。3、什么是参考系？参考系不同，同一个物体的运动状态一定相同吗、举例说明。4、“过程量”和“状态量”区别的关键在哪里？6、有必要再提出一个“加加速度—描写

2、加速度变化的快慢”的概念吗？说明原因。7、理工学科中，运动或力通常按照直角分解原则进行分解，然后再分析。该方法（原则）有什么好处？举例说明。8、什么是自然坐标系？此种坐标系为什么没有直角坐标系通用？但它的好处在哪里？它适用于描写哪种运动形式，为什么？9、惯性是描写物体的什么属性的？如何确定一个物体的惯性？什么是伽利略的惯性定律？伽利略根据他的两个斜面的实验提出了惯性定律，其成功的思维模式是什么？10、几个力同时作用到一个物体上的效果，和每个力单独作用到同一个物体上的效果之间是什么关系？预习作业2：4

3、、解力学问题的一般思路是什么？关键点在哪里？举一个例子说明。2、万有引力定律的形式只适用于计算两质点之间的引力，若物体的大小不可忽略，如何计算？重心的概念是如何产生的？1、就海王星发现的历史过程浅述为什么说“万有引力定律把上帝逐出了太阳系”？这样一段（包括后来的）科学的洗礼对西方世界的思想和意识形态产生了哪些深远的影响？3、什么叫弹力？弹力包括几种常见的力？弹力的起源或者弹力本质上是什么力？什么叫“轻绳近似”？为什么要引入这样一个概念？6、力会改变物体的运动状态，力的这种效果和哪些因素有关？如何定义

4、一个描写这种效果的物理量（考虑包括力不是恒力的情况）？这种物理量的定义是唯一的吗？5、除了质量和速度、加速度外，还需要引入新的概念来描写物体的运动状态吗？引入新概念需要遵循哪些原则呢？“动量”这个概念是如何产生的，或者说，如果没有这个概念，你会想到怎么定义它？预习作业3：2、综合动量、冲量和质点系这三个概念的引入和自己的体会，谈谈物理学为什么是一门“实用主义”科学，和怎样创造一门新的实用主义知识。1、什么叫质点系？人们为什么要创造这样一个概念，或者说，这个概念的用处在哪里？质点系所蕴含的整体分析的概

5、念是如何拓宽了动量守恒定律的应用范围？4、什么是保守力？沿闭合路径保守力做功有什么特点？3、相比冲量的概念，功的概念从哪个不同的侧面反映了力的作用效果？在功的定义中，为什么用点乘将力和位移联系起来？预习作业4：2、能量描写的是物体具有什么样的本领或者什么属性？这种属性或者本领有什么应用价值？1、炮弹穿透坦克的装甲，关键在于炮弹能够在装甲的阻力作用下运动多长距离，结合这个实例说明人们是如何想到引入一个新的物理量（除了动量）来描写物体的运动能力？3、在一个体系中，内力如何影响了体系的总动量和总动能？4、

6、动量和能量这两个概念的适用范围有什么不同，或者说，这两个概念擅长处理的问题有什么不同？6、碰撞是按照过程的什么属性分类为弹性和非弹性碰撞的？碰撞过程中形变是否恢复为何会影响到动能是否守恒？5、历史上势能的概念是如何提出的？它的提出是基于人们的一个什么思想？势能概念的应用价值在哪里？为什么说势能的取值没有绝对的物理意义？预习作业5：2、角动量的定义中，参考点如何选取才能抓住一般的转动问题的本质，方便人们解决相关的问题？在此基础上，角动量的定义做了什么重要的补充约定（相较r×mv的定义）？1、角动量是用

7、来描写什么运动现象的？为什么说转动需要一个新的复杂一点的物理量（除了动量、动能等）来描写？半径和速度之间的夹角为何以sin函数的形式引入到角动量的定义中？3、都在什么具体的情况下，质点的角动量守恒？预习作业6：2、动量、角动量和机械能这三个概念分别擅长处理什么问题？它们各自的守恒定律的成立条件是什么？为什么我们要特别重视守恒定律的运用？1、内力矩对质点系的总角动量有影响吗？内力矩起什么作用？3、刚体转动时，组成刚体的各质点之间的转动有什么关系？为什么刚体转动用角量描写比较方便？4、转动惯量的引入是为

8、了方便描写刚体的转动，它的大小由哪些因素决定？如何决定？对一个确定的刚体而言，它对哪些转轴的转动惯量最小？预习作业7：2、刚体做转动惯量不变的定轴转动时的动能和刚体的转动惯量、角速度之间是什么关系？1、转动惯量反映了物体哪方面的属性？用公式作证。预习作业8：2、研究热现象可以从微观和宏观两个方面进行系统的研究，它们分别采用了什么不同的研究思路？描写一个热力学系统的宏观量都有哪些？1、在认识热现象的过程中，曾有人提出“热质说”，认为热是由一种无色无味无重量的物质引起的，