中考专题复习(电学实验)培训资料.ppt

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1、电学实验中考专题复习考向解读由于电学实验的必考实验是“实验探究：欧姆定律”“伏安法测电阻”或“伏安法测量电功率”，所以其他实验考查的概率比较小，若有所考查，则可能在实验的研究方法上做文章。知识储备一、连接实物电路时“两表一器”的注意事项电流表电压表滑动变阻器①电流表要串联在被测电路中；②要让电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；③被测电流不能超过所选量程①电压表要并联在被测电路两端；②要让电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；③被测电压不能超过所选量程①滑动变阻器的接线柱选择原则：“一上一下，关键在下

2、”；②为了发挥滑动变阻器的保护作用，闭合开关前应把滑片置于阻值最大位置(即远离所选的下方接线柱)二、多次实验的目的及滑动变阻器的调节作用实验名称探究电流与电压之间的关系探究电流与电阻之间的关系伏安法测定值电阻的阻值伏安法测小灯泡的电阻值伏安法测小灯泡的电功率电路图变阻器作用改变定值电阻两端的电压保持定值电阻两端电压不变改变定值电阻两端的电压和通过的电流改变小灯泡两端的电压和通过的电流改变加在小灯泡两端的电压多次实验目的获得多组数据，找出电流随电压变化的规律获得多组数据，找出电流随电阻变化的规律以获得多组数据求

3、平均值，减小误差探究灯丝的阻值与温度之间的关系测出(比较)小灯泡在不同电压下的实际功率点拨初中物理实验可以分为探究类实验和测量类实验。在探究类实验中，多次实验的目的是“多次实验归纳总结规律，避免一次实验带来的偶然性”，如探究杠杆平衡条件等；而测量类实验又可以分为两类，一类是被测量的值是固定不变的，这时多次测量的目的是“多次测量取平均值减小误差”，如测量物体的长度和测量定值电阻的阻值等；另一类是被测量的值是变化的，这时多次测量的目的是研究不同条件下的被测量值的变化规律，如测量小灯泡的电阻等三、伏安法测电阻、功率

4、的误差分析电流表位置外接法内接法电路图产生误差原因电流表的示数是电阻和电压表并联后的总电流电压表的示数是电阻和电流表串联后的总电压电阻测量结果测量值小于真实值测量值大于真实值功率测量结果测量值大于真实值测量值大于真实值使用条件被测电阻的阻值较小被测电阻的阻值较大类型一　“两表一器”的使用┃类型聚焦┃例1在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中：(1)按图TZ6－1甲所示的电路进行实验，其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5Ω，滑动变阻器R′标有“50Ω1.2A”字样。图TZ6－1①应选用电压表的量程为_

5、_________，电流表的量程为__________。②请完成图乙中的实物电路连线(图中已连好一条线，所连线不能交叉)。0～3V0～0.6A如图所示③闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最________(选填“左”或“右”)端。(2)下表是小明在探究实验过程中记录的几组数据，通过对数据的分析，可得到的结论是：____________________________________________________________________________________________________

6、________。右电阻一定(或不变)时，导体中的电流跟它两端的电压成正比实验次数1234电压/V1.01.52.02.5电流/A0.200.300.400.52(3)小明用此电路测定小灯泡的额定功率，他将电阻R换成一只额定电压为2.5V的小灯泡(电阻约8Ω)，并选择好电流表、电压表的量程。闭合开关S后，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为____________________________________________________________________

7、____W。0.75类型二探究I与U、R关系时的变量控制例2在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”“50Ω1A”)，导线若干。(1)请根据如图TZ6－2甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。如图所示(2)实验时，小李在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5V，并

8、记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：__________________________________。图TZ6－2F保持定值电阻两端电压为1.5V(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_________________，他这样选择的理由是：___________________