高考终极压轴福建卷(语文).pdf

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1、2011年高考终极压轴福建卷(语文)一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中空缺部分。(6分)(1)夙兴夜寐,。(《诗经·氓》)(2)呜呼!何时眼前突兀见此屋,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)嗟乎!师道之不传也久矣!。(韩愈《师说》)(4)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)(5)以中有足乐者,。(宋濂《送东阳马生序》)(6)何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)(二).文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,回答2—5题。乐恢字伯奇,京兆长陵人也。其父,为县吏,得罪于令,收将杀之。恢年十一,常俯伏寺门

2、,昼夜号泣。令闻而矜之,即解出亲。恢长好经学,事博士焦永。永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。后永以事被考,诸弟子皆以通关被系,恢独曒然不污于法,遂笃志为名儒。性廉直介立,行不合己者,虽贵不与交。信阳侯阴就,数致礼请恢,恢绝不答。后仕本郡吏,太守坐法诛,故人莫敢往,恢独奔丧行服。归,复为功曹,选举不阿,请托无所容。同郡杨政数众毁恢,后举政子为孝廉,由是乡里归之。辟司空牟融府,会蜀郡太守第五伦代融为司空,恢以与伦同郡,不肯留,荐颍川杜安而退。诸公多其行,连辟之,遂皆不应。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠。入为尚书仆

3、射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善,纵舍自由。恢劾奏调、阜,并及司隶校尉。诸所刺举,无所回避,贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢,恢谢不与通。宪兄弟放纵,而忿其不附己。妻每谏恢曰:“昔人有容身避害,何必以言取怨?”恢叹曰:“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰:“臣闻百王之失,皆由权移于下。诸舅不宜干政王室,以示天下之私。政失不救,其极不测。方今之宜,上以义自割,下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝和帝未亲万机恢以意不得行乃称疾乞骸骨窦宪因是风厉州郡迫胁恢遂饮药死弟子縗絰挽者数百人庶众痛伤之后窦氏诛帝始亲事恢门生何融等上书陈恢忠节除子己为郎中。(节

4、选自《后汉书·乐恢传》)2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)A.恢谢.不与通谢:感谢.B.令闻而矜.之,即解出亲矜:怜悯.C.诸公多其行,连辟之多:称赞.D.得罪于令,收将杀之收:拘禁.3.下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是()(3分)A.请托无所容.鱼,我所欲也.B.恢以与伦同郡,不肯留.契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁.C.窦宪因是风厉州郡迫胁.今人有大功而击之,不义也,不如因善遇之.D.后永以事被考.赵王岂以一璧之故欺秦邪?.4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.乐恢为人至孝。父亲因得

5、罪了县令而被关押,年幼的乐恢昼夜痛哭不已,他的行为让县令动了恻隐之心,最后父亲得以释放。B.蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡,所以当第五伦取代牟融为司空时,乐恢在推荐了杜安之后,坚决请退,表现了他为人正直的一面。C.老师焦永“以事被考”后,乐恢“不污于法”,拒绝为他托关系找门路;窦宪兄弟放纵,乐恢恨他们不依附自己,故不与他们交往。D.河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结,为非作歹,乐恢不畏权贵,上书弹劾。乐恢还上书弹劾窦宪兄弟,因窦太后的庇护,劝谏不但没有成效,自己反而被迫害而死。5、断句和翻译(10分)(1)用“/”给下面的文段断句(4分)时窦太后临朝和帝

6、未亲万机恢以意不得行乃称疾乞骸骨窦宪因是风厉州郡迫胁恢遂饮药死弟子縗絰挽者数百人庶众痛伤之后窦氏诛帝始亲事恢门生何融等上书陈恢忠节除子己为郎中(2)翻译下面句子。(6分)①永为河东太守,恢随之官,闭庐精诵,不交人物。(3分)②会车骑将军窦宪出征匈奴,恢数上书谏争,朝廷称其忠。(3分)(三).古代诗歌阅读(6分)6.阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)长安夜雨薛逢①滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽,白发新添四五茎。【注】①薛逢,字陶臣,历侍御史、尚书郎。因恃才傲物,屡忤权

7、贵,仕途颇不得意。②挂玉:喻昂贵的柴米。(1)本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?(3分)(2)作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?(4分)(3)颈联从哪些角度对景物进行描写?所描写的景物有什么特点?(3分)二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读7下列对作品故事情节的叙述,不正确的两项是()()(5分)A.听说关羽在东吴被害,张飞立即起兵报仇。因为丧凶心痛,他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、张达无故被鞭打,心生怨恨,就趁张飞熟睡之际将他杀死,投奔东吴去了。(《三国演义》)B.聂赫留朵夫来到监狱里拿着上诉的

8、状子给马斯洛娃签名,马斯洛娃并不会写字,于是聂赫留朵夫替她签了名字,然后马斯洛娃在上面盖了手印。(《复活》)C.堂·吉诃德

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