高考生物复习细胞的基本结构与物质运输2.4物质跨膜运输的实例和方式课件.ppt

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1、考点一　物质跨膜运输实例——[重点探究型]核心知识回顾1.渗透作用：(1)概念：水分子(或其他溶剂分子)通过_______的扩散过程。半透膜(2)发生的条件(3)常见渗透装置图分析：浓度差①水分的流动方向判断：图A中当溶液浓度_____时，水分就通过半透膜由S2流向S1；当溶液浓度_____时，水分就通过半透膜由S1流向S2。②溶液的浓度大小判断：达到渗透平衡后，若存在图B中液面差Δh，则S1溶液浓度仍_____S2。原因是液面高的一侧形成的压强，会阻止水分由___浓度一侧向___浓度一侧扩散。S1>S2S1

2、____。②细胞质：有一定浓度，和细胞外液发生_____作用。(2)原理：当外界溶液浓度<细胞质溶液浓度时，细胞_____膨胀，反之细胞_____皱缩。半透膜渗透吸水失水3.植物细胞的渗透吸水和失水：(1)成熟植物细胞的结构：全透小细胞质半透膜大(2)原理和现象。①外界溶液浓度>细胞液浓度时，细胞___水，发生__________现象。②外界溶液浓度<细胞液浓度时，细胞___水，发生________________现象。失质壁分离吸质壁分离的复原4.渗透作用原理的应用：(1)验证渗透作用发生的条件：浓度差半透膜(2)比较不同溶液浓度的大小：漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论①若漏斗内液

3、面上升，则M__N②若漏斗内液面不变，则M__N③若漏斗内液面下降，则M__N>=<5.物质跨膜运输的其他实例：(1)番茄和水稻对同一无机盐离子以及同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有_______。(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量高于血液中碘的含量，说明碘进入细胞是___(填“顺”或“逆”)相对含量梯度运输的。选择性逆(3)不同微生物对矿质元素的吸收表现出很大的________。总结：细胞膜和其他生物膜都是___________膜，生物膜的这一特性是活细胞的重要特征。差异性选择透过性【教材易漏边角知识】必修1P61“与生活的联系”吃比

4、较咸的食物口唇感觉比较干，这是因为与细胞内液相比，外界浓度___，细胞_________失水导致的。高渗透作用【特别提醒】走出渗透作用发生的“三”个误区(1)水分子的移动方向是双向的，但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数多。(2)实验中观察指标为漏斗内液面变化，但不能用烧杯液面变化作描述指标，因现象不明显。(3)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压。高考探究归纳【高考典题示例】(2014·全国卷Ⅱ)将某植物的花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各

5、组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()世纪金榜导学号77982040A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1【解题指南】(1)题干关键词：“花冠切成大小和形状相同的细条”“置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间”“只有水分交换”。(2)图示信息：蔗糖溶液浓度不同，浸泡在其中的植物的花冠细条长度不同，是细胞发生渗透作用吸水膨胀或失水皱缩的缘故。【解析】选D。本题主要考查细胞的渗透作用

6、以及识图能力、数据分析能力。A项中，a组比值小于b组且都小于1，说明a组细胞吸水比b组多，所以a组液泡中的溶质浓度比b组的要小，错误。B项中，f组比值大于1，说明是细胞失水皱缩，b组比值小于1，说明细胞吸水膨胀，因此f组细胞中液泡的失水量是大于b组的，错误。C项中，水进出细胞的方式属于自由扩散，不消耗能量，错误。D项中，使细条在浸泡前后长度不变的话，则实验前长度/实验后长度=1，从图中可以看出，对应的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1，正确。【高考母题变式】变式1分析水分子的移动方向(1)图中a组将花冠细条放入蔗糖溶液后水分子的移动呈现出___________________。(

7、2)当细条长度不再发生变化时水分子的移动特点是__________________________。从蔗糖溶液→细胞液水分子进出细胞达到了平衡变式2分析细胞液与外界溶液的浓度大小(1)图中________(填字母)组所处的蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水。(2)图中________(填字母)组所处的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水。a、b、cd、e、f【备考方法规律】渗透方向及浓度大小的判断方法(1)判断溶剂渗透的总方向。①若半透膜两侧