高考小作文写法例析课件.ppt

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1、高考小作文写法例析2011年10月小作文字数不超过350字，一般是200字左右检测单项写作技能，如对话、说明、各种描写等等语言追求简洁、生动、形象等就是一种语言综合运用题小作文种类说明类描写类赏析评价类应用类扩缩改写类说明类就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。介绍日常实用物品介绍一部影视作品介绍说明漫画的画面内容介绍一处场所或一种建筑介绍时令特征如1993年要求写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字如1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)如1983年为漫画《

2、这下面没有水》写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容如1994年上海卷要求介绍一家街头(或乡间)小店如1996年上海卷要求考生从三个方面介绍初夏的时令特征描写类就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等心理描写肖像描写动作描写语言对话描写想象联想描写场景画面描写和综合性的描写如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题，描写当年高考开考时的心情如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异如1997年描写小新背双

3、腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以行动描写为重点如1995年描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必须以对话的方式写如1991年要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜头赏析评价类就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。诗文漫画赏析思想评价事物名称评价某种活动评价如2005年湖南卷将小作文变成了现代文阅读的赏析题目：“从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文如1992年要求选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进

4、行分析，展开议论，写一篇小议论文如1988年上海卷列出几个拟用的文学社名——“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”，要求写出喜欢其中一个的理由如1989年上海卷要求考生就中学生各式各样的竞赛发表自己的看法等等应用类就是要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿如1987年要求根据提供的材料写一篇通讯1990年上海卷要求考生写出在班级举行的一位老教师光荣退休欢送会上自己的欢送辞1995年上海卷

5、要求就学校里最近举行过的一次活动(运动会、艺术节或主题班会)写一则简短的消息等等扩缩改写类就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等如1998年上海卷的小作文是，将冰心的小诗《春水》“墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了”改写成短文，要求根据这首诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面，去进行改写。今后的小作文，会如何命题，命题的走势如何呢？我们的判断是，有继承，也有创新。一方面，将继承以往的形式和内容，具体地说就是，以上所列举的五大类的小作文命题形式，仍然会继承，这是毫无疑问的

6、另一方面，也会在继承的基础上进行一些创新，比如，创拟哲理笑话、写趣味小品文、写微型小小说、提供情景、氛围等，要求转述；根据中间，补写首尾；把记叙文、散文等转换成诗歌，或把诗歌转换记叙文、散文……历年小作文选编——真题、解析、例文、评点，提供参考、借鉴一、1989年小作文上海卷：　　【真题】我的一点看法：　　在一次班级讨论会上，同学们对以中学生为参加对象的竞赛，如××智力比赛、××知识竞赛、×××大奖赛、××邀请赛等，发表了种种看法。发言观点明确，层次清楚，语言通畅，每人不超过2分钟（250字左右）。你也作了即席发言，内容是

7、：我的一点看法。【解析】对于中学生参加各类比赛，你是赞成呢，还是反对呢？首先要亮明自己观点。亮明观点以后，就是说理由，你为什么赞成或反对。能够自圆其说即可。【例文】我反对中学生参加这样那样的名目繁多的比赛。学生到学校里的主要任务是学习，而不是比赛。学生的学习任务，本来就非常繁重了，各门功课又多，能把各门功课完成，有点时间，活动活动，休息休息，放松放松都不够，哪有时间去参加各类竞赛呢？一个人的精力是有限的，顾此往往就会失彼的。名目繁多的比赛，必然耗费学生的精力，过于频繁的比赛，大可让它寿终正寝了。【评点】这段文字，作者抓住了“学

8、习任务繁重”和“人的精力有限”这两点理由，来表达自己反对各类竞赛的观点，说得有理有据，观点鲜明。二、1991年小作文：　　【真题】老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。老师举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作陪衬，构成