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时间:2020-08-03
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1、1.立意:关爱1.苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”2.德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆,用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮.用“美”的春雨沐浴青少年飞翔的双翼,用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使
2、德育成为最有魅力的教育。3.“漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱”——(前苏联)赞可夫2.立意:(1)公正施教(2)注意发现不同学生的闪光点1.《郑渊洁对他儿子的教育》——郑渊洁的儿子只读到小学六年级,因为对电脑十分有兴趣,所以因材施教,他的儿子后来在这一领域至少在社会上获得了优质的生存,要说的是在这个平庸的社会,因材施教才能获得更好的教育,充分发挥个人的才能——毕竟世界上没有相同的两个人——所以培养是有空间的。2.有一次,仲由(即子路)和冉求都问孔子听到道理之后是否就要实行,孔子对子路说:“你有
3、父兄在前,怎么可以听到就去做呢?”而对冉求说:“听到后就应该去做。”公西华见到这种情况有些疑惑,就向孔子请教。孔子回答说:“求也退,故进之,由也兼人,故退人。”(意思是冉求平日遇事退缩,所以我给他壮1/12胆;仲由胆大好胜,所以我要压阻他。)3.你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基4.两个“差生”在宿舍里为了争夺一把吉他而扭打
4、起来,最后去找教师评理。出乎意料的是老师听罢不仅没有批评他们,反而表扬了他们有进步,理由是:“第一,你们为了吉他而打架,比上次为抢帽子而打架要好多了。因为想弹吉他是好事。第二,动手打人不对,但没有上次厉害。第三,最重要的是,你们想到了解决问题的新的方式——找老师,而不是象以前那样非打出一个输赢不可。”接着老师提出了让他们凭借自己的智慧理智、友好地解决类似问题的要求。最后,两个同学手拉着手离开了老师。5.“漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱”——(前苏联)赞可夫3.美国成功学的奠基人奥里森马登说:“
5、你的体内有着伟大的力量,如果你能发现和利用这些力量,你就会明白,你所有的梦想和憧憬都会变成现实。”每个孩子都一样,关键是我们教育者有没有一双慧眼,并能去点燃他的信念。6.先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知2/123.审题立意:(1)规律:按规律办事,不拔苗助长,不急功近利。(2)个性:要尊重个性,让自然发展,不扼杀天性。(3)环境:创设好环境,提供佳平台,给发展空间。4.立意:梦想;勇气;坚持1.雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而
6、谦逊的。”作为教师,我们要像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,并把此当作自己的梦想去践行,实现自己的人生价值。2.美国籍德国火箭专家——布赖恩,从小就梦想上九天揽月,后来积极投身于火箭研究。这得到了德国政府的大力支持,但是他的成果却最先被用于战争。在二战后期,德国率先使用了1、2飞弹,于是导弹时代来临了。他在德国即将战败的美苏争夺中,被美国抢了去,后来加入美国国籍。但是由于他的党卫军背景,民众和海军一直阻挠他的火箭卫星计划,直到前苏联卫星先于美国上天,政府才同意他负责卫星计划。终于,布赖恩在这场美苏
7、太空竞赛中最后胜出阿波罗十一号登月成功!而前苏联同行在这以后就远远的被美国甩在后面,此后布赖恩功成引退。3.砌砖的理想有人曾问三个砌砖的人:“你们在做什么呢?”第一位说:“砌砖。”3/12第二位说:“赚工资。”第三位说:“建造世界上最富有特色的房子。”若干年后,第三个人成了有名的建筑师。三句话反映了三种迥然不同的人生追求。第三个人把平凡甚至枯燥的工作当作自己的人生梦想,这个美丽的梦想激发他勇往直前义无反顾地去追求,这成为他人生中不竭的动力,他最终实现了梦想。4.著名童话大师安徒生年少时,曾梦想成为剧作家,为了
8、这个梦想,年轻的他离家只身去了哥本哈根。无依无靠的他,颠沛流离,但他并未因此而退缩放弃。1835年,他试写了几篇童话,很受儿童喜欢,此后他改变了自己最初的梦想,童话大师成了他的新梦想。后来,他写出了《海的女儿》《丑小鸭》等许多著名童话,成为人们公认的世界童话大师。5.甘相伟来自大别山区的偏远山村,由于幼年丧父,家境贫寒,他不得不放弃到县里高中读书的机会。2007年初,心中的读书梦再次燃起,他来到北京
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