氢气的化学性质课件.ppt

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1、欢迎光临指导顺德区梁开中学简昌华洁净的燃料——氢气5.1新能源太阳能水能风能氢能核能潮汐能地热能生物质能5.1洁净的燃料——氢气项　目观察到的现象性质推断用氢气流蘸肥皂液吹气泡用燃着的火把点气泡气泡上升气泡遇火——燃烧密度小于空气密度【实验5-1】具有可燃性一、氢气的物理性质通常情况下无色无味的气体密度比空气小难溶于水熔沸点很低自然界最轻的气体1、2、3、4、国庆时，天安门广场群众游行的数千名少先队员放飞几万只彩色气球,并跑向主席台前接受检阅，使庆祝活动达到了高潮。用你所学的上表中提供的数据及气体的性质分析，充灌气球最好选用的气体是()A、氢气B、氧气C

2、、氦气D、空气课堂练习一C气体名称氢气氦气空气氮气氧气密度（g/L)0.0900.1791.2941.2501.429二、氢气的化学性质—可燃性：【实验5-2】1、爆炸极限：空气如果混入氢气的体积达到总体积的4%~74.2%，点燃时就会发生爆炸。小结:任何可燃性气体点燃前都要检验纯，与助燃性气体混合遇火都可能爆炸。二、氢气的化学性质【实验5-3】2、检验纯度：若听到轻微的“噗”声说明氢气纯净若听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯二、氢气的化学性质在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气。—可燃性：【实验5-4】二、氢气的化学性质现象：氢气在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，烧

3、杯内壁有水珠，烧杯壁发热。反应方程式：(1)原料不受限制(来源广);(2)燃烧时放出热量多(热值高);(3)生成物不会污染环境（故称为“绿色能源”）。三、用途：氢燃料的优点：理想的高燃料(1)如何廉价大量的制备(成本高);(2)如何安全的储存和运输(安全问题)氢燃料的难点：1、随着经济的发展，能源与环境问题已成为人们日益关注的热点，从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）A、煤B、石油C、氢气D、天然气课堂练习二C2、下列各组混合气，点燃可能发生爆炸的是()A.氮气和氧气B.氮气和氢气C.氢气和氧气D.氢气和二氧化碳C3、（多选）氢气是未来的理想能

4、源，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有（BC）A、寻找丰富的制氢气原料B、探索廉价的制氢气方法C、开发安全高效的储氢技术D、研究氢气燃烧后产物的处理技术小结一、氢气的物理性质：氢气是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体，熔沸点很低。二、氢气的化学性质——氢气具有可燃性注意：因此，在使用氢气时，要特别注意安全，点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度！三、氢气的用途——理想的高能燃料（1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（）A、氢气具有刺激性气味B、氢气难溶于水C、氢气是最轻的气体D、在—259℃时氢气能变成雪状的固态（2）氢气具有

5、的化学性质是（）A、通常状况下是无色气体B、密度小C、具有可燃性D、熔点低1CA反馈练习（3）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（）A、纯净的氢气B、氢气和二氧化碳C、氧气和二氧化碳D、氢气和空气（4）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（）A、氮气B、天然气C、氢气D、面粉粉尘2AD(5)检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（）A、用拇指堵住试管口一会儿再收集B、直接用于实验C、换一支试管再收集检验D、马上用原试管继续收集3AC(6)、实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴

6、别过程。用燃着的小木条分别深入三个集气瓶中，若小木条燃烧更旺，瓶中气体为氧气，若小木条燃烧熄灭，瓶中气体为氮气，若小木能将瓶中气体点燃，瓶中气体为氢气。(7)、某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢；试写出该反应的化学方程式：反应类型；通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：(1)燃烧不一定有氧气参加;(2)如果氢气中混有氯气达到爆炸极限也会发生爆炸；……化合反应谢谢！