正确处理同学矛盾主题班会课件.ppt

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1、正确处理同学矛盾——主题班会东夏初中范孝臻班级调查你曾与他人同学发生过矛盾或冲突吗？小品表演思考：这两则内容说明了什么问题？(1)一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。（2）：有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。在字典中，“宽容”有两个含义：（1）.宽厚能容忍（2）.包涵;原谅;不计较通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。你知道哪些“宽容”的故事？同学朋友的陌生人的我自己的父母老师的宽容故

2、事大搜索第一，自我调适类A学会说“没关系”。发生不顺心的事或遇到误解后，采用心理放松的方式，对自己说“小事一桩”。B试试推迟动怒的时间，每一次比上一次多推迟几秒，久而久之，可自我控制。宽容宝典大馈赠打造我的绿色心情第二，理性反思类A要自爱，提醒自己发怒首先伤害自己的身体。B每当要动怒时，花几分钟想想你的感觉和对方的感觉，进行换位思考。第三，外界帮助类请你信赖的人帮助你，让他们每当看见你动怒时，便提醒你。打造我的绿色心情1、走廊里，一男生迎面飞跑过来，一下子将我撞倒，看着他手足无措的样子，我……宽容“试金石”2、宿舍里，没有晾衣架的同

3、学宝锋不向我说一声就使用我的晾衣架，害得我的衣服没办法晾晒，我……宽容“试金石”“我身上有不宽容的影子吗？”反省自己“曾经发生的那件事情，我觉得自己当时不够宽容……”宽容大行动！学会宽容①鼓起勇气，亲口跟他说对不起，请求他的原谅。②如果你不好意思，请写一张纸条表示歉意,然后把纸条对折，在正面写上他的姓名，再走到他面前交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。看你怎么办?如果是你，你会这么做吗？为什么？圣经中有这么一句话：如果有一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。我的好朋友又向我来借钱了，他已经是第三次向我借钱了，每次他

4、都愧疚地说，上网把钱花光了，没钱吃饭。看着他可怜的样子，我只好借给他。在车棚里，你发现一个条件贫困的学生正在偷车，你很憎恨他的行为，但你并不揭发他。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。“对君子要宽，防小人要严”，对不道德或违法行为要坚决抵制。宽容≠放纵宽容是有原则的快乐人生的作业1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。3.每天做一件帮助他人的好事。4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。5.为别人的成绩鼓掌，而不是去

5、嫉妒。开口就笑，笑天下可笑之人。大肚能容，容天下难容之事；我心宽容让我们也学会宽容吧！意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子.离娄下》惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛瑄尊敬别人，才能让人尊敬。——（法国）笛卡儿请记住：人与人相处，请多一些宽容！