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时间:2020-08-03
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1、桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用1、B【解析】试题分析:B中“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。这里不合语境。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。2、C【解析】试题分析:)要正确理解了这几个词语的意思,再结合具体语境,方可做出正确答案。C项五彩缤纷:五彩,各种颜色;缤纷,繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。雪白的梨花只有一种颜色,与五彩缤纷矛盾。所以答案为C。考点:判断词语的正确使用。点评:判断成词语的正确使用要想正确的运用成语,必须准确理解词语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的
2、轻重、感情色彩等。3、A【解析】试题分析:B项中“忘乎所以”意为“因过度兴奋或骄傲而忘记一切”;C项中“眼花缭乱”意为“形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱不清”;D项中“茅塞顿开”意为形容思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。考点:判断成语的正确使用。点评:正确使用成语,必须注意以下几点:一、要透彻了解成语的含义,掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语,原因较多,但从根本上来说,是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义,尤其要注意:1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义5、特定义;二、要注意使用范围;三
3、、明确对象,注意区别;四、用语得体,敬谦有别。4、C【解析】试题分析:要正确理解了这几个词语的意思,再结合具体语境,方可做出正确答案。不速之客:没有邀请而自己来的客人。抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折。鳞次栉比:多用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。考点:判断成语的正确使用。点评:正确使用成语,必须注意以下几点:一、要透彻了解成语的含义,掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语,原因较多,但从根本上来说,是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义,尤其要注意:1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬
4、义5、特定义;二、要注意使用范围;三、明确对象,注意区别;四、用语得体,敬谦有别。5、D【解析】试题分析:正确使用成语能使表达更加生动简洁、形象鲜明,ABC项更换后可以效果更佳,而D项适得其反。考点:成语的正确使用点评:正确使用成语,必须要透彻了解并掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。了解成语的含义,还要注意使用范围、对象。6、B【解析】试题分析:词A项,“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些,这里形容微型景观合适;B项,“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,是贬义词,用在这里不恰当;C项,“进
5、退维谷”形容进退两难,用在这里合适;D项,“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止,用在这里也可以。故选B项。考点:词语的理解与运用点评:本题考查词语的理解与运用。成语的理解与运用应从词义的范围大小、词的使用、词的感情色彩、构词成分、词义的轻重不同上辨析。7、D【解析】试题分析:D项中的“贻笑大方”的意思是让内行人笑话,含贬义。用于此句,感情色彩不恰当。考点:词语的理解与运用【点评】解答此题的关键在于正确理解成语的含义及感情色彩。8、B【解析】试题分析:A、“忍禁不俊”意思为忍不住地笑,与后面的“笑”语意重复;C、“夸夸其谈”是
6、贬义词,用在此句不合语意;D、“天伦之乐”意思是家庭成员之间的乐趣,用于此句不合语意。故选B。考点:成语的理解与运用点评:正确使用成语,必须注意以下几点:一、要透彻了解成语的含义。了解成语的含义,尤其要注意成语的“涵义”:1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义:5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象,注意区别。四、用语得体,敬谦有别。9、B【解析】试题分析:B项“洗耳恭听”意思是洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。这是谦辞,请人讲话时的客气话,指专心地听。用于此句谦敬不当。考点:词语的理解与运用点评:正确使用成语,必须注意以下几点:
7、一、要透彻了解成语的含义。尤其要注意成语的字面义、比喻义、褒贬义、特定义。二、要注意使用范围三、明确对象,注意区别。四、用语得体,敬谦有别。10、B【解析】试题分析:循规蹈矩:循:遵循,依照。原指遵守规矩,不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍作变动。11、B【解析】试题分析:忍俊不禁:有笑的意思,与“大笑起来”重复。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。12、D【解析】试题分析:“别具匠心”是“构思巧妙,与众不同”的意思,多用来指人,而这儿用来形容望乡台瀑布,所以用词不当。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运
8、用E。13、D【解析】试题分析:A中“苦心孤诣”苦心钻研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心;这里不合语境;B中“萍水相逢”素不相识的人偶然相遇,这里不合语境;C中“心血来潮”指心里突然或偶然起了
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