模块三 远程教育中的教学与辅导课件.ppt

《模块三 远程教育中的教学与辅导课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、远程教育学基础模块三：远程教育中的教学与辅导模块三：远程教育中的教学与辅导教学目标及基本要求全面掌握远程教育中教学与辅导的特殊规律和实践方法。教学内容的重点和难点理解远程教育中教学交互的基本原理教学方式讲解，讨论，网络演示，案例分析主要参考书目及网络资源谢新观主编.《远程教育导论》丁兴富编著.《远程教育学》.钟志贤编著.《远程教育导论》远程教育学基础主题1：远程教育中教学的特点教学的“两阶段过程”教学的“教师团队合作方式”以学生为中心的“支持服务观”[谢新观等，2001]教学过程的“无实时反馈”教学的“以媒体为中介”面授的“重点辅导”作业的“反馈作用”学习资源的设计与开发阶段、学习支持阶段一

2、门具体课程的教学不再是由一个教师独立承担，而是出一个团队合作完成学习资源设计与开发必须充分考虑学生的需要和特点，学习支持服务应该尽量向学生提供个性化的服务远程教师在教学过程中不能获得来自学生的实时反馈，只能根据经验或者利用其他方法了解学生的特点远程教学的结果在一定程度上依赖媒体的功能，以及师生使用媒体的水平远程教育中面授辅导的任务不再是系统讲解，而是通过概括总结、辅导答疑、实验练习、方法指导等活动重点辅导三个作用：一、帮助辅导教师了解学生的学习情况；二、帮助学生控制学习步调；三、定期向学生反馈他们的学习情况模块三：远程教育中的教学与辅导主题2：远程教育中学习的特点学习的“独立性”学生的“自主

3、学习观”学生的“独立与自制能力”学习的“以媒体为中介”信息技术支持的“学习小组”学生的自学为主，教师的各种辅导为辅。两个方面：，，学生应该具有对远程学习过程和结果自我负责的意识，并愿意采取主动的学习策略指学生能够适应远程学习独立性的特点，根据课程要求，自己制定适合个人特点的学习计划，并能够主动运用自学的有关策略，合理安排个人学习时间，努力克服各种心理障碍，保持学习的积极性，确保自己能够顺利完成远程学习任务的综合能力。习惯利用各种媒体环境中的学习资源是远程学生最基本的素质要求远程学习中学习小组的功能主要包括互助功能、激励功能和教育功能三个方面(谢新观等，2001)模块三：远程教育中的教学与辅导

4、主题3：教学交互的本质和特点第三代远程教育是基于双向交互的网络通信技术，与前两代相比，第三代远程教育中交互发生了巨大的变化，主要表现在以下三个方面：(1)学生可以通过与媒体直接交互，进行个别化交互学习；(2)学生可以利用双向交互技术与教师之间进行个别化交互；(3)学生之间可以开展多种形式的远程交流与协作。模块三：远程教育中的教学与辅导术语“教学交互”的提出远程教育中教学交互的定义定义教学交互的原则：内部准则以学习者的内在变化发生与否为依据．即以内在特征为依据教学交互的本质和内涵教学交互是一种发生在学生和学习环境之间的事件，它包括学生和教师，以及学生和学生之间的交流，也包括学生和各种物化资源之

5、间的相互交流和相互作用。模块三/主题3：教学交互的本质和特点教学交互的核心是学生．目的是在学生的学习过程中，通过各种相互交流和相互作用，改变学习者，从而实现教学目标。教学交互的特点教学交互是一个多方面的现象教学交互具有明确的目的性多数教学交互行为具有一定的外部可观察性教学交互的主体性教学交互的内在性模块三/主题3：教学交互的本质和特点教学交互与相关概念的关系自主与教学交互的关系自主与交互不是对立的概念，自主是描述交互过程中学习者状态的一个属性概念交互是体现学习者自主程度的实践活动和过程。学习与教学交互的关系教学与教学交互的关系模块三/主题3：教学交互的本质和特点交互性与教学交互的关系媒体是远

6、程教学过程中必不可少的要素，媒体是远程教育中教学交互的条件，描述媒体能力的交互性是教学交互的前提。技术系统的交互特性不一定产生教学交互，教学交互的产生不仅依赖技术支持的可能性，更依赖教学设计决定的策略和方法。模块三/主题3：教学交互的本质和特点因此，高质量的交互与交互中使用的媒体没有必然的关系。主题4：远程学习的教学交互模型学习过程的会话模型学习环境为学习者提供任务和反馈.学习者根据任务和反馈，采取某种反应并调节行为;蕴涵在知识中以某种方式描述的教师的概念作用于学生的概念，导致学生的概念变化，并以某种方式描述出来模块三：远程教育中的教学与辅导远程学习的教学交互模型学生与媒体界面的交互,最高境

7、界是学生不会感觉到媒体的存在，至少操作交互不会对其他教学交互带来负面的影响。都应该以促进学生的概念交互为目的所有其他教学交互的根本目的，是对深层原理和概念的深度理解，是有效学习的关键所在，达到促进学习的目的模块三/主题4：远程学习的教学交互模型主题5：远程教育中教师的角色和作用变化：一个教师一个团队主导者促进者和帮助者中国广播电视大学中的教师：课程主讲教师课程主持教师课程辅导教师模块三：远程教育中的教学与辅导