初二英语上册语法 练习及讲解.pdf

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1、初二英语上册语法-练习及讲解1.(2004年北京市中考试题)AuntLioftenasksherson________toomuchmeat.It’sbadforhishealth.A.don’teatB.nottoeatC.noteatD.tonoteat【解析】答案：B。该题考查的是动词不定式的构成和用法。这个句子的基本句型是asksb.nottodosth.这里，nottoeat是不定式的否定式做宾语补足语。2.(2004年嘉兴市中考试题)Chinaisbecomingstrongerandstronger,soChinese___

2、_____inmoreAmericanschoolsnow.A.wastaughtB.istaughtC.teachesD.taught【解析】答案：B。该题考查的是动词的语态和时态。Chinese是一种语言，只能被人教，因此要用被动语态。又因为说的现在的情况，动词要用一般现在时。所以选B。3.(2004年河北省中考试题)Thispainting________toamuseuminNewYorkin1977.A.sellsB.soldC.wassoldD.issold【解析】答案：C。该题考查的是动词的语态和时态。Thispaintin

3、g只能被卖，所以用被动语态，又因为是1977年卖的，所以用一般过去时。4.(2004年扬州市中考试题)---Ifyou________anewidea,pleasecallmeassoonaspossible.---Sure,Iwill.A.keepupwithB.catchupwithC.feedupwithD.comeupwith【解析】答案：D。该题考查的是短语动词用法。本单元学习的短语动词comeupwithanewidea意思是想出新主意，正符合题意一、名词类1.这些女老师们在干什么？误：Whatarethewomanteach

4、ersdoing?正：Whatarethewomenteachersdoing?析：在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men,women。2.房间里有多少人？误：Howmanypeoplesarethereintheroom？正：Howmanypeoplearethereintheroom？析：people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。3.我想为我儿子买两瓶牛奶。误：Iwanttobuytwobottl

5、eofmilkformyson.正：Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.析：表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。二、动词类4.你妹妹通常什么时候去上学？误：Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?正：Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?析：借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。5.

6、琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。误：Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.正：Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.析：在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其

7、第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。6.这双鞋是红色的。误：Thispairofshoesarered.正：Thispairofshoesisred.析：在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。三、代词类7.这张票是她的，不是我的。误：Thisishersticket.It'snotmy.正：Thisisherticket.It'sno

8、tmine.析：物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。8.吴老师教我们英语。误：MissWuteachesourE