人力资源管理模拟沙盘培训手册.pdf

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1、第一届全国大学生人力资源管理技能竞赛(精创教育杯)现场培训会培训手册浙江精创教育科技有限公司1/27目录2/27第一章人力资源管理沙盘模拟训练总则一、组织准备工作为了避免学员将该模拟企业与他们1、人员分组与职能定位。所熟悉的行业不经意地产生关联,因此,小组成员:将人力资源模拟沙盘所涉及的产品设定总经理为一个虚拟产品,即P系列产品:P1、人力资源经理P2、P3和P4。其中,P1为低端产品,P2、招聘甄选主管P3为中端产品,P4为高端产品。培训开发主管随着市场对产品的需求带动着企业薪酬福利主管对员工需求的变

2、动。因此,为了适应技绩效考核主管术发展及市场需求的变化,公司董事会职位分工原则:心态开放、亲历亲为、及全体股东一致决定将企业交给一批优团队协作、换位思考。秀的新人推动企业发展,他们希望新的问题思考:何为人力资源管理?如何管理层可以完成以下各项工作:运作?怎样控制?为何失败?如何成①应对市场产品的需求状况,公司的功?人力资源配置能够满足公司的生产需求。2、课程训练目的和意义②在合理的人力资源成本预算范围通过本课程你应该:内,能够高效率地完成公司人力资源管①全面了解的全过程,把握运作过程理的任务。的关键要素

3、。③增强企业凝聚力,提升员工的内部②掌握各大模块的流程,增加人力收稳定。益,达到回报最大化。④加强团队建设,提高组织效率。③真正体验项目团队分工协作,实现⑤不断地完善人力资源管理思想,建技能互补、发挥团队动能。立可持续发展的员工队伍。二、基本情况描述2.产品市场环境1.公司简介P1产品由于技术水平低,虽然近几人力资源管理模拟沙盘将基础背景年需求较旺,但未来将会逐渐下降。P2设定为一家生产技术成熟,但资金有限,产品是P1的技术改进版,虽然技术优势以人力资源作为主要推动企业成长与发会带来一定增长,但随着新技

4、术出现,展的重要动力的生产销售型企业。需求最终会下降。P3、P4为全新技术产品,发展潜力很大。1/273.人才市场环境本沙盘除管理人员以外,设定了A、D级员工做为实习生,人才供应量大,B、C、D四级人员,并且具备的初始价值招聘成本较低,集中在校园招聘和人才和初始产能。交流中心两个招聘渠道。C级和B级员工,每年提供产品市场需求量信息及人除了猎头招聘,在其它招聘渠道分布较才供应量信息。为均匀。作为高端人才的A级员工市场3.经营规则供应量较少,招聘成本较高,可通过猎经营6年,每年4周期。头招聘的渠道获取人才。

5、公司每年根据企业的发展战略制定三、企业运营规则人力资源规划,并对人力资源的获取、1.公司初始状态配置、使用、和保护等各个环节进行职公司初始时,划拨公司总经费1000K。能性策划。公司最初管理人员有总经理、人力资公司可自主地在各个人才招聘渠道源经理、招聘甄选主管、培训开发主管、进行人才招聘,人才招聘存在竞争。对绩效考评主管、薪酬福利主管各一名,招聘进公司的员工,管理人员可对员工各管理人员均有初始价值。进行培,配置其岗位,下达生产计划。根据产品市场需求,公司最初可生产公司每期需给管理人员以及生产人员发P1产

6、品和P2产品,之后随着市场P3产放薪酬并可管理生产人员的劳动关系。品、P4产品需求的出现及增长,可选择公司通过产品销售获取利润,产品的售生产P3产品、P4产品。价受市场供需关系影响。年末对管理人2.模拟基本规则员进行绩效考核。每年初总经理根据公司发展战略,进4.评分规则行财务预算。人力资源经理向总经理申每年末对公司的经营结果作评定,评请人力资源经费,总经理从总经费中划定成绩受人员价值、利润及薪酬总额影拨人力资源经费。响。2/27第二章人力资源管理沙盘模拟对抗细则一、公司初始状态1.1财务状态公司初始时,

7、划拨公司总经费1000K。1.2人力资源状态公司最初管理人员有总经理、人力资源经理、招聘甄选主管、培训开发主管、绩效考评主管、薪酬福利主管各一名,各管理人员均有初始价值,具体见下表:管理人员总经理人力资源经理招聘甄选主管培训开发主管绩效考评主管薪酬福利主管初始价值963333注:管理人员的个人价值可通过公司的绩效考核进行增减。1.3业务状态产品属性低端产品中端产品高端产品产品P1P2、P3P4根据产品市场需求,公司最初可生产P1产品和P2产品,之后随着市场P3产品、P4产品需求的出现及增长,可选择生产P

8、3产品、P4产品。1.4概念解析1)K为唯一货币单位。2)价值指员工本身拥有的技能、知识、文化程度等内在素养的总和。其中初始价值指公司招聘获得某员工时,其本身具备的价值和素养。3)产能指员工可生产产品的数量。其中初始产能指公司招聘获得某员工时,其本身具备的产品生产数量。二、模拟基本规则2.1人力资源经费申请每年初总经理根据公司发展战略,进行财务预算。人力资源经理向总经理申请人力资源经费,总经理从总经费中划拨人力资源经费。1)紧急人力资源经费

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