条据--教案讲课教案.doc

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1、条据--教案精品文档课题条据学习目标1.根据条据的写作模板制作规范条据。2.理解、掌握条据的概念、内容和格式。3.善于进行范例分析,理论与实践操作相结合。重点难点1.面对一项工作,能制作出一份切合实际的条据。2.坚持完成条据写作,不半途而废。教法选择讨论法;指导法课型新授课课前准备课件是否采用 多媒体是教学时数2课时教学课时第1课时备课总数第16课时课堂教学过程设计一、导入五年前邻居程某收到妹妹的汇款,领了一定数额的汇款,谁知道三天以后,邮局的人把他“请”去了,公安、派出所介入,原来汇款单被人改过了,数额与汇款单数额不符,才闹出这样的

2、事。二、讲授新课1.什么是条据?条据是用来处理临时性事务,起告知说明或凭证作用的专用文书。2.概念和分类告知性条据:请假条留言条托事条意见条等条(便条)据凭证式条据:手写格式借条(据)收条(据)欠条领条3.条据的特点:(1)简便性。(2)凭证性。(3)约束性。便条:便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中,有些事要向说明介绍或请对方办理,有时无法当面讲但又必须告知的,或者是出于手续上的需要,要留做依据的,都可以用到便条这种形式。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档种类:请假条、留言条、托事条。收集于网络,如有侵

3、权请联系管理员删除精品文档凭据: 1.凭据的作用:我们在日常生活中向别人借钱或别人向我们借东西,我们常常要写——单据,以做凭证。这种以便对方作为收入、支出、报销、保存、考查的根据,作为凭证作用的条子,叫凭据。 2.常用的单据:借条、收条、领条、欠条 3.格式。三、课堂训练1.王某向孙某借款5000元,并为孙出具借条一份。一年后,王归还2000,遂要求孙把原借条撕毁,并重新为孙出具一份条据。怎样写?2.你班12月28日举办“迎新年”联欢会,你是组织者之一。根据下例情境拟写条据,必要内容可以虚拟。情境1:你需要到生活委员处领取班费若干元购

4、买所需物品,请拟写一张领条。情境2:出去购物前,你想叮嘱文艺委员别忘了提前邀请任课老师,恰巧文艺委员不在,请拟写一张留言条。情境3:你去礼仪服务公司租用几套演出服装,不巧所带费用不够,还欠租金30元,请写一张欠条。情境4:刘XX同学因病不能参加晚会,请代他拟写一张请假条。利息,但利率要合乎规定。四、课堂小结。板书设计条据概念分类特点作业设置完成课本第100页条据写作的第一题。教学反思检查签阅第周,应备课时,实备课时,共课时。评价:时间:签查(盖章):收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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