中学会考精简生物提纲扣空卷.pdf

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1、2016-2017生物结业考试精简提纲（2）本实验中试管1和试管2构成对照实验，实验变量是唾液。(3)37℃是模拟人体口腔温度。主题一、科学探究（4）用碘液检测的原因是淀粉遇碘变蓝色。(5)试管1滴加碘液没变蓝是因为淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖.一、1显微镜观察到的物象是倒像，例如：“p”在显微镜下是__d___;(6)除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的小肠内进行。2.右图是用低倍镜观察到的物像，要把物像移到视野中央，应将玻片（）向左上移动B．向右上移动C．向左下移动D．向右下移动主题二、生物体的

2、结构层次3.目镜放大10倍，物镜放大40倍，那么显微镜的放大倍数是10×40＝400倍.一细胞是生命活动结构的基本结构和功能单位。4.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）；细胞个体最大的可能是（）。二动、植物细胞结构及功能A.5×、10×B.10×、40×C.15×、10×D.20×、3×细胞核细胞质细胞核二、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。细胞膜细胞膜液泡细胞质线粒体线粒体细胞壁叶绿体（1）图一中，制作

3、临时装片正确的操作顺序是32145；植物细胞模式图（详见六上P45）动物细胞模式图（详见六上P48）（2）观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，目的是为了保持细胞原形．2.动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。（3）为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用牙签涂抹一下．(4)让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡，植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。（5）再滴稀碘液在盖玻片上，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，染色的目的是易于

4、观察细胞结构。3细胞壁：保护和支持细胞。细胞膜：控制物质进出；三：探究种子萌发的环境条件细胞核：遗传信息在细胞核中；瓶号种子所处环境液泡：液泡内的细胞液中溶解多种物质。1不放水，置于温暖处叶绿体：光合作用场所，将光能转化成化学能。2适量的水，置于温暖处线粒体：呼吸作用场所，将有机物中的化学能释放，动力车间。3适量的水，置于冰箱4过量的水，置于温暖处4细胞中的能量转换器：线粒体和叶绿体。1.本实验中有机组对照实验？_________三遗传信息在细胞核中。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。2号瓶

5、与2号瓶这组对照实验，变量是__________四一些生物由单细胞构成，如：草履虫、衣藻、细菌、酵母菌等；3.1号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？_________五组织的形成使细胞分化的结果。（六上P59、60）4.请预测本实验中，________号瓶中的种子能萌发。六人体有四种基本组织5.从这个实验可知：种子萌发的环境条件是__________一定的水分和充足的空气。1.上皮组织—消化道上皮肌肉组织—平滑肌、骨骼肌、心肌四：探究馒头在口腔中的变化神经组织—神经结缔组织—骨组织、血液等试管1加入馒

6、头碎屑加入唾液2ml37度水浴10分钟加入2滴碘液2.大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，心脏试管2加入馒头碎屑加入清水2ml37度水浴10分钟加入2滴碘液主要由肌肉组织构成。（1）唾液中含有的消化酶是唾液淀粉酶。七绿色开花植物的结构层次：细胞——>组织——>器官——>植物体(六上P63)1.根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，水和无机盐是通过导管向上运输的。人体的结构层次：细胞——>组织——>器官——>系统——

7、>人体(六上P59)2.说出种子是由种皮和胚组成的，有的种子还有胚乳。知道种子中的胚是幼小的生命体。主题三、生物与环境3.举例说出菜豆、玉米等植物的种子储存营养物质的部位。相同点不同点一（一）非生物因素对生物的影响（六上P13）1“葵花朵朵像太阳”：阳光对生物的影响菜豆种子都有种皮和胚子叶两片，无胚乳，营养储存在子叶中2“干旱使粮食严重减产”：水对生物的影响玉米种子子叶一片，有胚乳，营养储存在胚乳中3“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”：温度对生物的影响4.了解种子萌发的环境条件（一定的水分、适宜的温

8、度和充足的空气）和自身条件（胚是完整的、活4下过雨后蚯蚓爬到地面上：空气对生物的影响的、度过休眠期）。5.雄蕊、雌蕊在繁殖后代中起重要作用。从开花到结果要经历传粉和受精两个过程，子房发育成果实，（二）识别由于生物因素而产生的生物之间的几种关系：（六上P16）胚珠发育成种子。1羊吃草、狼吃羊：捕食关系：2几只蚂蚁共同搬运食物：合作关系3稻田里的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分：竞争关系4人蛔虫从人体内获取营养：寄生关系5豆科植物的根瘤菌和豆科植物共同生活：共生关系二、生物