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时间:2020-08-03
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1、浙江省绍兴市2019-2020学年高一语文下学期期末调测试题一、积累与运用1.根据拼音写出词语。(1)从来文章都提倡简练,而fánrǒngtuōtà为作文病忌。这诚然是不错的。《简笔与繁笔》)(2)这种方法很容易被错误地应用,而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是hàiréntīngwén的。(《东方和西方的科学》)(3)这难道是在这场为获得自由而从事的jīankǔzhuójué的斗争中,一个聪明人所应持的态度吗?(《不自由,毋宁死》)2.默写填空。(1)而五人生于编伍之间,▲,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?(《五人墓碑记》)(2)夫如是,故远人不服,▲。既来之,则安
2、之。(《季氏将伐颛臾》(3)▲,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》(4)▲,虽九死其犹未悔。(《离骚》)(5)沧海月明珠有泪,▲。(《锦瑟》)(6)▲,到黄昏、点点滴滴。(《声声慢》)(7)只在此山中,▲。(《寻隐者不遇》)3.解释“哨子”的含义如果把因疫情而不幸去世的李文亮医生称为“吹哨子的人”,那么,艾芬医生就是“发哨子的人”了。哨子:▲4.根据语境,将下面的选项按一定的顺序排列(只填序号)同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。▲,▲。比如,传说曾国藩与太平军作战之时,屡次失利,于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”,但这句话后被改成了“
3、臣屡败屡战”,▲,▲;▲,▲。①选择不同的语序,就是完成同样交际任务的修辞方法之一②后者则不一样,它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志③这种修辞效果的取得,所依靠的主要是语序④前者突出了屡战的结果是屡败,暗含了指挥不力、作战无能⑤修辞手法相同,语序不同,话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样7⑥虽然只是细微的词序变化,但表达效果迥异5.根据下面的材料,请你适合“情境”,并运用一定的修辞手法,写一段50字以内文字,致敬科比。北京时间1月27日清晨四点,科比·布莱恩特乘坐的私人直升飞机因天气原因失事,一代篮球巨星连同他最爱的二女儿,包括机上其他成员共9人罹难……人间少了“小飞侠”
4、,世上再无“黑曼巴”!二、阅读理解(一)阅读下面文言语段,完成68题。赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰‘君何以知燕王?臣语曰,‘臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰:“愿结友。”以此知之,故欲往。’相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质
5、请罪,则幸得脱矣。’臣从其计,大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。”(节选自《廉颇蔺相如列传》)6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.愿以十五城请易壁易:交换B.秦城恐不可得,徒见欺见:被C.窃计欲亡走燕亡:逃离D.而束君归赵矣束:结束(结果性命)7.下面关于特殊句式的说明错误的一项是A.求人可使报秦者,未得(定语后置)B.君何以知燕王(宾语前置)C.臣尝从大王与燕王会境上(定语后置)D.而君幸于赵王(被动句)8.翻译文中画线的句子君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣(二)阅读下面文段,完成9—10题粤令性悦谀,每布一政,群下交口赞誉,令乃欢。一隶欲阿其
6、意,故从旁与人偶语曰:“凡居民上者,类喜人谀,惟阿主不然,视人誉篾如也耳。”其令耳之,亟召隶前,抚膺高蹈,嘉赏不已,曰:“嘻,知余心者惟汝,良隶哉!”自是昵之有加。7(选自《应谐录》)9.解释下列句中加点的词。(1)每布一政(2)一隶欲阿其意(3)自是昵之有加10.翻译文中画线的句子句子。凡居民上者,类喜人谀,惟阿主不然,视人誉篾如也耳。(三)阅读下面的一首诗,然后完成11—12题长安春望卢纶东风吹雨过青山,却望千门草色闲。家在梦中何日到,春来江上几人还?川原缭绕浮云外,宫阙参差落草间。谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。11.能体现本诗“景情一致,互为交融”的两个“意象”
7、是▲和▲。12.请赏析颔联所使用的艺术手法。(四)阅读《在马克思目前的讲话》节选,完成13—15小题他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如,他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。因为马克思首先是一个▲。13.文中破折号起什么作用?14.在
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