教育学第七章教学课件.ppt

《教育学第七章教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节教学工作的意义和任务一、教学的概念（一）教学的定义教学，是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。（二）教学的内涵1.教学以培养全面发展的人为根本目的2.教学由教与学两方面活动组成3.教学具有多种形态，是共性与多样性的统一第七章教学(上)二、教学的意义教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。教学的主要作用有以下几个方面。1.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段2

2、.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践3.教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径三、教学的一般任务教学以促进学生德、智、体、美等方面全面发展为根本目的。教学的一般任务如下：1.传授系统的科学基础知识和基本技能（双基）2.发展学生智力、体力和创造才能3.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础4.关注学生个性发展第二节教学过程一、教学过程的基本概念教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体

3、力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。教学过程的理论是教学的基本理论，孔子把学习过程概括为学一思一行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，其重点在说明学习过程。夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础之上。赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。在我国，长期通行的看法是把教学过程看做是一种特殊的认识活动，是实现学生身心发展的过程。1、教学过程主要是一种认识过程2、教学过程是一种特殊的认识过程

4、学生认识的特殊性表现有：(1)认识的间接性；(2)认识的交往性；(3)认识的教育性；(4)有领导的认识杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。凯洛夫认为，教学过程是一种认识过程。二、教学过程的基本特点（一）间接经验与直接经验相结合1、学生以学习间接经验为主2、学生学习间接经验要以直接经验为基础（二）掌握知识与发展智力相统一1、掌握知识是发展智力的基础2、智力发展是掌握知识的重要条件3、掌握知识与发展智力相互转化的内在机制（三）教学过程中知、情、意的统一（四）教

5、师主导作用与学生能动性结合1、教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。2、学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。3、建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。三、教学过程的结构教学过程的结构指教学进程的基本阶段。且呈现多样综合的特点。按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段为：1.引起学习动机2.领会知识3.巩固知识4.运用知识5.检查知识第三节教学原则和教学方法教学原则——根据教育目的和教学规律提出的教学

6、工作必须遵循的基本要求。要点：1、教学原则是长期教学实践经验的总结2、教学原则是对教学规律的反映3、教学原则指导教师的教和学生的学一、教学原则（一）教学原则概述教学原则与教学规律的区别（二）我国中学的教学原则及运用1、直观性原则2、启发性原则3、巩固性原则4、循序渐进原则5、因材施教原则6、理论联系实际原则1、直观性原则含义：通过直观教具、观察和教师形象的语言描述，形成清晰的表象，丰富感性认识，使左右脑协同工作，有助于理解书本知识和发展认识能力。直观教具：１实物直观２模象直观（图片图表、模型、影视、幻灯

7、、电脑）３语言直观直观性原则要求：1、正确选择和运用直观教具2、直观与讲解相结合3、重视语言直观“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”——乌申斯基直观性原则的例子右脑加工声音、形象：“团身—球”（前滚翻）生动形象的语言：“一大二小三跳”“青蛙”利用错觉跳高2、启发性原则含义：承认学生的主体地位，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索等。要求：1、调动学生学习的主动性2、启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力3、让学生动手，培养其独立解决问题的能力4、发扬教学民主3、

8、巩固性原则含义：教学要引导学生牢固地掌握、长久地保持、迅速地再现所学知识和技能，达到运用的目的。要求：1、在理解的基础上巩固2、重视组织各种复习3、指导学生掌握记忆的规律和方法（以意义记忆、长时记忆为主）谐音记忆法ponderous[发音]“胖得要死”[词义]笨重的boff[发音]“暴富”[词义]狂喜quaff[发音]“夸父”[词义]痛饮sting[发音]“死叮”[词义]蜇，咬scowl[发音]“思考”[词义]皱眉头exhaust[发音]“