教学课件 春江花月夜.ppt

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1、赏析示例春江花月夜置身诗境　缘景明情作家名片张若虚(生卒年不详)，扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙(705—707)年间，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文辞俊秀驰名于京都，其与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。张若虚的诗仅存两首于《全唐诗》中，其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，虽沿用陈隋乐府旧题，但作者已赋予了它全新的内容，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。背景探秘《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题，相传创自陈后主。《乐府诗集》在唐以前收有隋炀帝的两首，为宫体

2、短制。张若虚的这首却完全突破了宫体诗的藩篱，创为长篇歌行，不仅以清新的语言描写了春夜大自然的美景，而且叙写了民间游子思妇的离别相思之苦，呈现出崭新的面貌。小贴士中国古典十大名曲《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《春江花月夜》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》一、字音辨识滟滟(yàn)霰(xiàn)扁舟(piān)砧石(zhēn)芳甸(diàn)拂去(fú)皎皎(jiǎo)喧闹(xuān)二、词语积累1．滟滟随波千万里　　(波光荡漾的样子)2．江流宛转绕芳甸(曲曲折折　开满花草的郊野)3．月照花林皆似霰(雪珠)4．愿逐月华流照君(追随)5．应照离人妆镜

3、台(离家在外的人)6．鱼龙潜跃水成文(波纹)7．碣石潇湘无限路(极言离人相距之远)三、名句有约1．春江潮水连海平，海上明月共潮生。2．江畔何人初见月？江月何年初照人？3．人生代代无穷已，江月年年望相似。4．谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？5．可怜楼上月徘徊，应照离人妆境台。6．江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。7．不知乘月几人归，落月摇情满江树。1．本诗以“春、江、花、月、夜”为背景，主要描绘了哪种景象？营造了一种怎样的意境？试结合全诗简要分析。提示：全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。从初月、高月一直写到斜月、落月。在离人眼中，初月是明媚的，高月是皎洁的，楼上月是依恋的，

4、镜中月是撩人的，石上月是凄清的，斜月是迷离的，落月是缠绵的。它“代代无穷已”“年年望相似”。这是一个永恒的无法解开的人生之谜。“月”是诗中情景兼容之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中有如一条生命纽带，通贯上下，处处生情，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起—高悬—西斜—落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，

5、宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。2．本诗写月，极善于以景烘情。试举例说明。提示：如“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”，是写月光。为什么要卷拂呢？因为见月怀人引起愁思，为了消愁，所以要卷去拂去。但卷不去拂还来，反而加深了愁思，这是借月光来烘托情思。“鸿雁”两句也是以景烘情。鸿雁向远方飞去，月光不会给带走，鱼龙跃水成纹，都是景。“光不度”里有思妇想凭借月辉，托鸿雁把情思带给远在他乡的爱人而不可能的含意，在静寂中所见者只是鱼龙跃水，写了寂寞的心情，也是用景烘情。3．诗中“不知江月待何人，但见长江送流水”一联在全诗中有何作用？提示：承上启下，紧承上句“望相似”而来，由上半篇

6、的自然景色转到了人生图像，引出下半篇男女相思的离愁别恨。4．春江花月夜的美景引起了诗人怎样的遐想？提示：清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：他想到人类代代相传无穷尽，而江上明月年年都是那样，感到人生短促，事业难成，而宇宙却无限永恒奥秘深藏。不仅发出“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的探问。诗人神思飞跃，但又紧紧联系人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索，古人也已有之，如曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”，阮籍《咏怀》：“人生若晨露，天道邈悠悠”等等，但诗的主题多半是感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚在此处却别开生面，他的思想没有陷入

7、前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因此“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到初唐时代之音的回响。一、基础达标1．下面注音有误的一项是(　　)A．滟滟(yàn)　芳甸(di