我爱我班,吾爱吾师课件.ppt

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1、我爱我班吾爱吾师初一（14）班主题班会天堂和地狱的区别有人问上帝：天堂和地狱有什么不同？上帝带他去地狱，只见地狱里人们围着一锅浓汤，每个人都拿着一把长把勺子拼命想往自己嘴里送，但是由于勺子柄太长，怎么都吃不着，一个个饿得面黄肌瘦。然后上帝又带那人去参观天堂。天堂中的人们伙食跟地狱相同，也是用长勺子吃饭，但他们纷纷为他人喂汤，所以每个人都吃得很好。揭示道理：天堂——团结互助，友爱雁阵雁群在天空中飞翔，一般都是排成人字阵或一字斜阵，并定时交换左右位置。生物专家们经过研究后得出结论，即雁群这一飞行阵势是它们飞得最快最省力

2、的方式，因为它们在飞行中，后一只大雁的羽翼，能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使飞行省力，借着“人”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力。一段时间后，它们交换左右位置，目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳。而且，在飞行的时候，每一只雁都会发出“呱呱”的叫声，鼓励领头的雁勇往直前。当某只雁生病或受伤时，会有其他两只雁飞出队伍跟在后面，协助并保护他，直到他康复，然后他们自己组成“人”字型，再开始飞行追赶团队。管理专家们将这种有趣的雁群飞翔阵势原理运用于管理学的研究，形象地称之为

3、“雁阵效应”。雁阵揭示的道理在我们的班级中，老师就是领头的雁，我们就是跟在头雁后边的雁群。如果我们如雁群一般，在老师的带领下，无论困境或顺境时都能彼此维护，互相依赖，再艰辛的路程也不惧怕遥远。如何团结同学，与同学和睦相处学会尊重敬人者，人敬之乐于助人帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。宽容大度不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。主动真诚主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。求同存异正确对待认识差异，磨合同学关系。换位思考当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不

4、会继续。关爱你的人你所能伤害的，只有真正爱你的人。你犯错了，不关心你的人一点感觉也没有。只有爱你关心你的人，才会愤怒，才会伤心，才会指点你改正错误，弥补错误。老师是除了父母亲人之外，唯一一个会为了别人家孩子的进步而高兴，退步而发愁的人。每个人在成长路上都会犯错，我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督。老师是真正关爱我们的人如何与老师和睦相处热爱老师。理解老师的辛苦，从心底敬重热爱老师。尊重老师，上课认真听讲，不影响老师讲课，不给老师添麻烦。虚心请教老师，做勤学好问的学生。真诚、虚心的接受老师的批评和教育。老师遇

5、到困难尽自己的能力去帮忙，主动做好老师的小帮手。配合老师做好自己分内的事，做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生。一滴水，怎样才能不干涸？一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把他们自己和集体事业紧紧融合在一起的时候才最有力量！人本身是微小的，如果独立处事，就会力量不足，很容易被埋没，所以要团结大家，才会把事情干好。我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。一只水桶能装多少水？一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或

6、者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。2个问题揭示的道理个人要想更优秀，离不开一个优秀的班集体。良好的学习氛围，团结奋进的风气，会让同学们开足马力。要让班级更优秀，大家就要互相帮助，齐头并进，不让班级出现大的短板。我们共同约定：共创优秀班级！自测：你是一个热爱班集体的人吗你在课桌上乱刻乱画吗？A.不B.有时C.经常你平时说脏话吗？A.不说B.很少说C.常说班级的墙上有你的痕迹吗？A.没有B.很少C.都是你有过乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常你真正遵守了班规？A.是的B.很少C.没有你会乱扔垃圾吗？A.

7、没有B.偶尔C.经常看见同学桌位下面有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会你能够为班级认真参加任何集体比赛吗？A.能B.比较认真C.这跟我没关系你讨厌为班级搞卫生吗？A.还好B.十分讨厌你跟老师同学和睦相处吗？A.十分和睦B.偶然发生冲突如何共创优秀班级古希腊哲学家亚里士多德说：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”习惯的养成，需要日积月累。滴水可以穿石，希望我们大家每天都能努力坚持，成为优秀的人，那么我们的班级也一定会成为优秀的班级。如何共创优秀班

8、级做力所能及的事，积极完成；力不能及也努力完成；认真学习，不拉低班级平均分；积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；积极参加课外活动比赛，为班级增光；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；班干部发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；互相帮助，共同进