怎样对待孩子的第一反抗期课件.ppt

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1、怎样对待孩子的第一反抗期妈妈的困惑：我的孩子怎么了？小雨妈妈最近发现2岁的小雨有些不一样了，以前温顺乖巧的小雨，现在动不动就和妈妈唱反调。妈妈不让小雨穿红皮鞋，她偏要穿；妈妈让小雨不要去摸鱼缸里的小金鱼，她偏把小手放在里面玩；妈妈不让小雨钻到床底下去，她偏钻进去；妈妈让小雨叫人时，她偏一声不吭；妈妈让小雨睡觉时，她却赖在电视机前不肯走。小雨妈妈纳闷了：为什么我们家小雨变了呢？妈妈的困惑：我的孩子怎么了？佳佳2岁半了，妈妈明显地感到最近他很不听话，总是莫名其妙地与大人对着干，对父母的要求动不动就说“不”，还喜

2、欢自作主张，惹事生非。妈妈让佳佳吃饭，佳佳却说：“不，我不吃，我要玩”；妈妈指着苹果问佳佳“Aretheseapples?”，佳佳故意看着别处说“我不知道。”妈妈的困惑：我的孩子怎么了？贝贝妈妈很奇怪，二岁之后贝贝开始不听话了！比如天气凉了，妈妈让他穿外套，他硬是不穿；客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬，还常常固执地坚持自己的主张，惹得妈妈好生气，甚至可能打他一顿。您家宝宝到了“第一反抗期”.何谓“第一反抗期”？在儿童的心理发展过程中，2～5岁和12～15岁是两个特殊的发育时期，表现为性情急

3、躁，不听话，做事不愿让别人干涉，以逆反为特点，心理学家称之为反抗期。2～5岁为第一反抗期，历来温顺、听话的孩子，此期变得急躁、不听话、说反话、调皮。尽管这种反抗在不同的孩子身上表现程度不同，但却是一种普遍现象。宝宝为什么会出现“第一反抗期”?从孩子生理和心理发展的角度看，“第一反抗期”是孩子心理成长过程中的必然阶段，它的出现是孩子自我发展的需要，在幼儿阶段孩子开始认识到自我存在，独立自主的意识迅速萌生和显露，孩子经常会说“不！”“让我来做！”等，这正是他们希望通过自己对大人观点和指令的否定，来强调自己的存

4、在，也是寻求大人对他们尊重的一条途径。他们也希望通过让他自己来做某些事情，向大人展示自己已具备的能力，因为他觉得自己的能力已经很强了，可以独立完成很多事了。“反抗”给宝宝带来什么？1、是孩子心理发展的正常过程，标志孩子渴望独立、自我意识的产生。2、是孩子人生的第一次自我塑造，孩子会更加自信、独立、有个性。3、通过“反抗”释放成长过程中遭遇的心理重压。4、“反抗”可使宝宝获得更多成长经验，促进心智发展。怎样面对孩子的“第一反抗期”？父母应怎样面对？1、强行“镇压”？2、百依百顺？3、正确培养和引导？怎样面对孩

5、子的“第一反抗期”？使用正面语言避开孩子的反抗少说“不要做什么”，多说“该做什么”少说“快放下，你不要做，让妈妈来做”；多说“让我们一起做”和“请你帮我做”怎样面对孩子的“第一反抗期”？让孩子在合理范围内做限制式选择处于反抗期的孩子不喜欢别人吩咐他做某件事或被迫接受某种意见——哪怕这意见和行为是正确的。这时，你可以把自己所企盼孩子接受的做法与其他几种可能摆在一起让他选择。孩子在你规定的范围内行驶了自主权，既满足了他的独立性，又让他心甘情愿地顺从你的建议，双方皆大欢喜。怎样面对孩子的“第一反抗期”？相信孩

6、子，满足孩子的好奇心及合理要求父母过度保护，往往也是导致孩子说反话的原因。好奇心的驱使，强烈的自主愿望使孩子什么都想去试，什么都想去做。过度的包办代替，会使孩子失去许多学习探索的机会；而一味斥责、制止，又会发生顶牛、反抗现象。父母要相信孩子的能力，满足他的好奇心，这样孩子就不容易养成和父母说反话的习惯了。怎样面对孩子的“第一反抗期”？主动改变环境优于被动改变孩子对一些不合理的要求，家长应该善于诱导或让孩子去做他感兴趣的事，以转移孩子的注意力，不要强迫命令。如不行可将孩子带离事发地点，改变环境，这样孩子不得不

7、接受现实，妈妈再进行语言的安慰和鼓励。怎样面对孩子的“第一反抗期”？对不正确的行为应态度明确孩子的不正确的行为，家长应该态度明确，向孩子说明哪些行，哪些不行。这样逐渐地孩子会产生出哪些事情该做，哪些事情不该做的潜意识，这对孩子心理健康发展很有益处。怎样面对孩子的“第一反抗期”？使用非语言行为表示赞许或反对用非语言行为对孩子的表现表示肯定、鼓励和赞许或予以否定、不满和反对，这样比使用语言更有效。怎样面对孩子的“第一反抗期”？巧避反抗的游戏法事先给予的表扬法反话正做的激将法给孩子发泄的工具—玩具敲敲打打中

8、孩子既得到了对不同物体敲打的感受，也是非常好的心理发泄方式。家长性格、教养方式对孩子可能的影响（一）家长性格：柔弱、内向、胆小教养方式：过分保护和限制对孩子可能的影响：胆小怕事、承受力差、缺乏竞争力家长性格：暴躁、爱大喊大叫教养方式：爱体罚训斥、缺乏温情或走极端、反复无常对孩子可能的影响：攻击性强或胆小怕事或双重性格，长大后溺爱自己的孩子家长性格：热情、开朗、大方、豪爽教养方式：民主、平等/专制、缺乏引导对孩子可