怎样对待孩子的.doc

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1、怎样对待孩子的“为什么”孩子到了3岁，他的问题已经不仅仅局限于“这是什么了”，而是要问大量的“为什么”，这说明他的观察能力在加强，他在进行思考，只要他观察到的，他就要发问。对此，家长千万不要表现出“厌烦”或者“不耐心”，因为这样孩子的观察和思考能力就会下降，他会处于机械、被动接受的地位，有时即使有问题也不敢提出来。或许有时父母觉得太烦人，但这个“为什么”的提出，是从漠然无知状态开始对事物因果关系感受兴趣的标志，父母应认真对待。随着幼儿脑的发育，开始朦胧地明白世界上发生的事情有原因和结果，因而产生了想知道这些的欲望。也就是说，思维能力开始形成。回答了一个问题，孩子还会一个接着一个地提出好多个

2、“为什么”来，这样，其思考范围也就大大地扩展开了。但是，当孩子提出“为什么要下雨”这类问题时，也许母亲也觉得难以回答。虽然回答“雨是天上的水蒸汽遇冷后变成小水珠掉下来的”这是正确的，可是对于一个三四岁的孩子来说，这样的道理太深奥，无法明白。这时，我想不如根据幼儿年龄回答说“也许是天上神仙哭了”，或“一定是神仙用喷壶在撒水”等更好些。当父母难以正确地回答孩子的问题时，往往只是搪塞地说一句“这样的问题你不必知道”或“别烦人啦”等，给以粗野的回答。父母正在忙的时候或者专心于别的事情时，也往往对孩子的问题感到厌烦，回答态度冷淡。但这时请考虑一下幼儿的心境。幼儿对世界上最信赖的母亲提出问题，是因为相

3、信无论提问什么样的问题都能得到回答。因此，这时总是和蔼可亲地给予回答是非常重要的，孩子将会通过母亲的慈祥态度培养起对其他所有人的信任感。相反，若总是说“真烦人”或“那样的事你不明白”等等，结果会怎么样呢？幼儿会失去求知欲望，好不容易刚刚萌发的思考能力也很可能被剥夺了。同时，幼儿也不愿再同母亲讲话了，从而产生出对人类不信任的念头。就算是世界上一流的科学家，对三岁儿提出的“为什么”也难说都能做出正确的答案。但是，这在种情况下，不必过于注重回答的正确性。不管何时提出问题，都能得到和善的充满母爱的回答，这对幼儿来说是很重要的。因此，当幼儿开始提出“为什么”时，要想到这是从茫然无知状态开始探求事物原

4、因结果的求知欲，从而耐心地和蔼地对待孩子。如果不知道如何回答，说一句“你想那是为什么”，反过来向幼儿提出问题也无妨。在这样的谈话气氛中，有时幼儿也会自己找出自己能够理解的答案来。　　对待较难回答的问题，可说“我也正在考虑这个问题，想好了再告诉你好吗？”孩子一般不会再继续追问下去，当然最好还是和孩子一起查些资料，尽量把问题讲清楚些。此外，对于那些比较简单的问题，可以用启发式的反问，让他自己思考，自己回答。有些问题可以作比喻解答，因为太深的原理孩子是听不懂的。