幼儿园：小小设计师

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1、幼儿园小小设计师—多元智能创意课程 设计思路：    衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。  活动内容：手工（小小设计师）  活动目标：    1、培养幼儿大胆创作的能力。    2、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。  活动准备：    海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正

2、方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。  活动流程：    引起兴趣--观察讨论--设计创作--作品展示--活动延伸。  活动过程： 幼儿园   一、引起孩子兴趣    1、教师随音乐进行服装表演，幼儿欣赏。    首先，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。    2、提问：老师的衣服和服装店里的一样吗？    幼儿：不一样。    教师：这是老师自己设计的衣服！    二、

3、观察讨论    1、幼儿观察    教师：你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗？    幼儿自由讨论。    欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。    松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。    小雨说：三角形、圆形是贴上的。    教师拿一个及时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？    幼儿说：不知道。    教师说：它叫及时贴，这些三角形、圆形就是老师用及时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。    教师：这些是老师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。    三、设计创作    1、请幼儿自

4、由选择自己喜欢的材料来设计衣服。    教师：你们想不想来设计衣服啊？    幼儿：想啊！    教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。    2、教师为你们准备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。    3、幼儿制作，教师巡视指导。    如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。    教师示范着说：蘸过颜料的印章应该在盘子边控一控，这样颜料就不会滴在衣服上。    若研说：我打不开粘贴纸。    教师示范着

5、说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。    4、在创作过程中，制作比较快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互交流幼儿园、相互欣赏。    四、作品展示    1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。    教师：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？    小雨说：我用的是皱纹纸制作的披风。    宣宣说：我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。    天天说：我用彩色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。    2、（音乐起）进行服装表演，大胆展示自己的作品。    教师：小朋友，

6、你们设计的衣服真漂亮！我们跟随音乐进行服装表演好吗？    幼儿：好！    五、活动延伸    今天，每一个小朋友都设计了一件漂亮的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个《服装展览会》，请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好？