孩子大脑开发课件.ppt

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时间:2020-07-31

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1、第一讲:孩子“不爱看书”=“不爱学习”=“不聪明”?第二讲:家长暴力或者冷暴力后”,对孩子大脑的影响会怎样第三讲:在孩子大脑中“考试”与“电子游戏”是怎样的存在孩子“脑”是这样……为哪般?孩子“不爱看书”=“不爱学习”=“不聪明”?第一讲(小声)话说:你的数学是体育老师教的么?你是怎么算出来的?!求解题过程课程目录大脑是如何运作“学习”?1、大脑的工作特点2、孩子的学习风格3、“该看书了……”大脑会怎么做。重塑“聪明”的未来。1、神经元连接决定“选择”有多少2、“尝试改变”的能力3、未来系统观“看书”与“学习”的关系1、先有学习?先有“看书”?2

2、、主仆有别,长幼有序!3、什么比这两个话题更重要?如何引导孩子“看书”1、什么是“引”、如何“导”2、家长如何做,孩子爱看书。认识4个……新“老(脑)”朋友老(脑)王国:三分天下顺丰快递:网天下——“大脑神经元”快乐小天使:多巴胺自主“神经伴侣”:交感神经、副感神经4老(脑)王国:三分天下顺丰快递:网天下——“大脑神经元”快乐小天使:多巴胺“看书”与“学习”的关系1、先有学习?先有“看书”?2、主仆有别,长幼有序!3、什么比这两个话题更重要?8先有学习?先有“看书”?321天生的学习机器胎儿期?婴儿期?儿童期?青春期?成年期?老年期?学习的目的:

3、生存、传递、连接大脑从什么时候开始学习?9主仆有别,长幼有序!学习看书聪明A学习看书聪明B学习聪明C看书问:“学习”、“看书”与“聪明“之间的关系是怎样的?103、什么比这两个话题更重要?阅读诚可贵, 学习价更高。 若为父母固, 两者皆可抛。大脑是如何运作“学习”?1、大脑的工作特点2、“该看书了……”大脑会怎么做。121、大脑的工作特点安全吗?快乐吗?和我已经有的啥东东差不多?我要来做啥?(价值)三步曲:132、“该看书了……”大脑会怎么做。看书运用的脑资源:多巴胺……脑区:皮质脑1000+亿神经元140亿神经元14如何引导孩子“看书”1、什么

4、是“引”、如何“导”2、家长如何做,孩子爱看书。15“引”:安全的“爬虫脑”、快乐的“哺乳脑”、“导:5W1H,开放式沟通,给孩子自主权。(允许SAYNO)“教”最有成就感。多说“不知道”,同时提供“渠道”。什么是“引”、如何“导”16家长如何做,孩子爱看书。一切为了连接,连接为了一切。父母需要量化行为:每天和孩子说话的时间;父母愿意改变吗!愿意,方法才能有用、有效。“连接”是王道。创造快乐心锚,服务好”爬虫脑“和”哺乳脑“。共创环境:玩:电子游戏挡不住,就一起体验高科技。书店咖啡店电子游戏室。过去:父母不愿意(花时间)连接孩子。现在:电子游戏代

5、替父母去连接孩子。未来:孩子大脑里“活着的”是游戏?父母?17重塑“聪明”的未来。18重塑“聪明”的未来。聪明=预见未来大脑总有选择,连接创造一切有(网)路,才有未来要想富、先修路改变的能力总是关注系统19下期见了!THANKS额……忘记说了:……10岁以上的孩子家长,可以关注“百万年薪讲师会”公众号,回复“520”得到”学习风格测试题“。先自己试试,看看自己的学习风格是咋样的!第二讲:家长暴力或者冷暴力后”,对孩子大脑的影响会怎样?孩子的学习风格小测试:所罗门学习风格测试21家长暴力或者冷暴力后”,对孩子大脑的影响会怎样第二讲回顾:大脑的核心目

6、标:帮助人更好的生存。大脑从未停止学习、目的是为了生存。回顾:三体脑最原始“动物脑”,也叫“爬虫脑”,位于我们脊柱与颅骨连接的上方。底脑:又称“哺乳脑”,也叫“边缘系统”。是“情绪”所在的地方,负责探测危险、判断愉悦与惊吓……是一个控制中心。情绪脑:我们最年轻的大脑。也叫“新脑”。主要负责理性的、认知,理解大脑外界事物和人,找出实现目标的方式、管理我们的时间以及我们的行为排序。皮质脑:24家长在亲子关系中的意义人类的孩子出生后更需要无条件的被照顾,才能存活。家长对孩子最核心的意义是:陪伴,同时培养孩子独立生活的能力。父母的陪伴,是在陪伴孩子的大脑

7、神经元的网络搭建。与家人互动和交流决定孩子大脑“聪明”程度。25258岁前:底脑和情绪脑成长的关键时期8-20岁皮质脑发展的关键时期能独立思考、逻辑、分析、理解感知时间、空间规划评估孩子成长最关键的年龄最贵学区房——家长创造的生活26家长暴力对待孩子,孩子大脑如何反应0102030405大脑为了“生存”,会:产生足够信号来提醒生存的基本需要,如:食物、休息、被保护的需要……建立一张心理地图,以标注人可以在哪里获得这些需求;产生足够的精力和行动力,让我们去到满足需求的地方;在前往满足生存需求的地方时,警告危险、抓住机会;基于当下情景的需要及时调整我

8、们的行动。2727家长暴力对待孩子时,孩子大脑如何反应触发“底脑”工作,底脑负责“观察”环境的是否危险,如果有危险,底脑发出指令使身体:

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