大自然的语言――崔召中学课件.ppt

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1、大自然的语言竺可桢大自然有语言吗接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？我们找一找：1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候

2、条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异决定因素3、决定物候观测的因素有哪些？考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？纬线经线纬度差异二月海南二月雪乡四月的内蒙古草原四月的大连经度对物候的影响高下差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城研究物候现象有什么意义呢？1.预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划,确定造林和采集树种的日期3.引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害大家理一理：1、作者把道理说的有条有理，他是按什么顺序说明的？2、决定物候现象来临的四个因素，又是按照什么

3、顺序说明的？是否可以调换？通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。三、把握要点，理清顺序。由自然现象引出物候研究物候学重要意义对农业的重要性影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大家理一理纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小空间因素时间因素不能调换比一比,看谁说得准咱们比一比1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是

4、物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。指出下列各句所使用的说明方法举例子、列数字、作比较下定义举例子、列数字、作比较分类别分析课文第一部分1、本段中哪些事物属于“大自然的语言”？2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。3、你最喜欢哪一句？请从修辞方法、表达效果、感情等角度谈一谈。快来赏一赏次第开放草长莺飞百花

5、盛开孕育果实燕子翩然归来秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途品味说明语言下面句中加横线的词能否删掉，为什么？1、凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。不能。凡是总括了范围内的一切，指出了说明的范围。如果去掉，会让人觉得个别近海的地方不是这样。体现了说明文语言的准确性。下面句中加横线的词能否删掉，为什么？不能。解释划线词语，+在哪些方面进行限制（时间、空间、程度、范围、数量、频率等）+如果删掉……（与实际不符。）+体现了说明文语言的准确性。2、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。3、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的

6、花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。2、3题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。给本文的语言特点做小结归纳说明文的一般学习方法一、了解课文内容、掌握说明对象及其特征。二、理清作者思路、把握文章结构。三、找出文章的说明顺序。四、了解说明方法及其作用。五、品味说明文的语言。帮帮我想一想，说一说有人说“在我国，越往北越冷，同纬度越靠海越暖，越往高越冷”,你说对吗？利用课文有关物候事例来说明。学以致用本文在多数情况下只举一个例子，为什

7、么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？举例多少，要看需要。因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山中岁月无甲子，四月才开二月花。一山有四季，十里不同天联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月