大学生入职前技术培训讲义课件.ppt

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1、技术质量会议技术培训主讲人:致开篇辞送走了硕果累累、丰收愉快的2011年,又迎来了龙腾虎跃、具有挑战性的2012年。在此我祝愿大家,在新的一年里,身体健康,工作顺利,阖家欢乐,万事如意。2012年是迪尔集团的技术质量年,希望我们在座的能够把我们项目部的技术质量管理工作提高到一个新的水平。取得更好的成绩。如何做好技术管理工作?一、要喜欢技术管理工作1、我们刚从学校毕业的时候,不知道自己会做什么,能干什么工作。但是我们要干一行,爱一行。无论我们干什么都要努力去干好。2、技术管理工作是一种专业性比较强的工作,领导安排工作的时候也尽量安排你所学

2、的专业对口。因此,既然是你选择的专业,你更应该喜欢你所从事的专业技术管理工作。3、如果你不喜欢你所从事的专业,你就干不好你的专业技术管理工作。如何做好技术管理工作?4、只有你喜欢自己所从事的专业技术管理工作,你才能努力去学习钻研本专业的技术难题,达到你在本专业技术领先的地位。5、不会不要紧,只要你喜欢,你可以向有经验的老师学习;你可以向施工规范、验收标准、操作规程规程学习;你可以向图纸学习;你可以向定额学习;你可以向程序文件、规章制度学习;你可以向网络查询学习;只要你认真学习,就一定能学会。如何做好技术管理工作?二、要务实脚踏实地地去工

3、作1、技术管理工作是一项严肃认真的工作,来不得半点马虎。从工程开工策划、施工图纸审查会检、工程物资需用计划编制、施工作业指导书编制、专业施工组织设计编制、施工组织总设计编制,到技术安全交底、施工检查验收、竣工资料整理移交,所有的引用标准、测量数据都应该真实可靠、数据准确,来不得半点虚假。如何做好技术管理工作?2、技术管理工作比较繁琐,要耐得住寂寞,经得起考验技术管理工作不仅要细致,而且要和各种各样的人打交道,比如业主、监理、质监部门、特检部门、施工分包队伍等等,有时遇到不讲理的部门,还要受各种窝囊气。因此你要学会应对各种部门的策略,有针

4、对性的用不同的方法去和各种部门打交道。应尊重业主,服从监理;对于质监站、特检所提出的问题要虚心接受,积极整改,并且要及时回复;对于分包队伍要认真进行技术安全交底,帮助他们熟悉图纸,及时下达设计变更通知单,避免返工,减少损失,及时解决施工中的各种技术问题,多交流多沟通,帮助他们提高技术水平,取得他们的信任。这样你的工作就好做多了。如何做好技术管理工作?3、技术管理工作首先要从基层做起要求进步是每个人的天性,求发展是每个人的向往。但是你要从基层做起,一步一个脚印的往前走,不能好高骛远,基础知识和基本技能未掌握,基础管理工作还没做好,就想去做

5、更高层次的管理工作,这不现实。因此技术管理工作,首先要从班组做起,最好能在班组锻炼一到两年,掌握了基本的操作规程和技能,以及验收的标准和方法,这样再去搞技术管理工作,就不会受外协队伍或者班组制约。技术管理工作还要一专多能,相应专业要会管理,比如锅炉和焊接、汽机和管道焊接、电气和热控专业都有相同或相似的地方。时间长了还要涉猎其他专业。作为一个项目总工对本工程的各个专业都要基本掌握其要领,这样才能胜任本职工作。技术管理工作的基本内容 一、文件资料管理技术管理工作的基本内容一、文件资料管理1、项目部要设置专职资料员;负责文件的接收、登记、出版

6、、编号、盖章、发放、回收等工作;2、要有文件资料分类登记、审批、发放、回收台账;3、文件应有文件编号、发放编号、还要盖“受控”章;4、重要资料的登记清单,要标注每份的页数;5、文件接收、发放要有项目总工审批签字;发放到监理、业主的文件要他们的资料员签收姓名日期。一、文件资料管理6、资料室管理详见《项目部资料室管理手册》迪尔集团有限公司二0一一年六月。表格样本详见《电建二公司光盘资料(G)》7、对现场资料室建设不力,应该配置专职资料员而未配置的,罚项目经理、项目总工各500元。8、对资料管理混乱,文件资料登记、审批、发放手续不全,罚资料员

7、200元,罚项目总工200元。二、施工组织设计编制二、施工组织设计编制1、施工组织设计的编制和审批。135(100)MW机组及其以上的工程《施工组织总设计》由集团公司技术质量监督办公室主管审核,报集团公司总工批准后实施;135(100)MW机组以下的工程《施工组织总设计》由项目总工、二级单位工程科主管审核,二级单位总工批准后实施。2、项目专责工程师根据《施工组织总设计》、图纸、规范规程等文件,组织相关专职工程师编制《施工组织专业设计》,由项目总工、二级单位工程科主管审核,二级单位总工批准实施。二、施工组织设计编制3、项目专责/专职工程师

8、、项目质检员、安全员、计划员等有关人员参与施工组织专业设计的编制。4、项目资料员负责批准实施的《施工组织设计》出版、登记、发放、归档等工作。5、施工组织总设计要注明施工概况、工程范围、施工工期、里程碑节点、

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