地球公转及地理意义(第3课时)课件.ppt

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1、地球公转及其地理意义2010.09.09星期四高考一轮复习考点：地球公转的轨道、方向、周期、速度、意义一、地球公转的基本特征1.公转的轨道一、地球公转的基本特征2.公转的方向从天北极俯视“逆时针”太阳公转方向公转方向NN从天南极俯视“顺时针”太阳公转方向公转方向SS自西向东（与自转方向一样）从天北极俯视：逆时针从天南极俯视：顺时针公转方向规律3.公转的周期：365天6小时9分10秒（1恒星年）近日点1月初速度最快远日点7月初速度最慢太阳公转方向公转方向NN4.公转的速度：平均角速度：1°/天；线速度：30千米/秒（2）.判断公转轨道中的节气名称在下图中：（1）.画出地球公转

2、的方向夏至日6月22日冬至日12月22日春分日3月21日秋分日9月23日冬至日12月22日在下图中：（3）.找出“近日点、远日点”位置，说出判断依据。远日点近日点夏至日6月22日冬至日12月22日二、地球公转与自转的关系地轴与公转轨道的夹角：66034′赤道与公转轨道的夹角：23026′二者之和是900黄赤交角南北极圈的度数南北回归线的度数黄赤交角的本质：地球（地轴）倾斜黄赤交角太阳直射点的南北移动正午太阳高度变化昼夜长短变化四季的形成五带的划分假如黄赤交角变为30023026′23026′66034′66034′600600300300热带范围变大寒带范围变大寒带范围变大温

3、带范围变小温带范围变小三、地球公转的地理意义太阳直射点的南北移动正午太阳高度的变化昼夜长短的变化四季的更替五带的划分（一）太阳直射点的南北移动12月22日9月23日3月21日6月22日365日5时48分46秒（1回归年）1.太阳直射点的“移动方向”规律次年3月21日下面节日，太阳直射点的位置？此时太阳直射点的移动方向？公转速度快慢？①今天②元旦③儿童节今天元旦儿童节（二）1.太阳高度大小（补充太阳高度同心圆图、日变化坐标图）太阳高度等值线问题30°S30°N0°SN60°S60°NQNMP2.特点：以太阳直射点为“中心”，呈同心圆式向四周递减。“中心点”的太阳高度为900，最

4、大圆圈的太阳高度是00。图示范围全部位于昼半球。1.定义：太阳高度相等的所有地方，连成的一条曲线（圆）。同一条圆圈上的太阳高度相等。太阳高度等值线判读问题30600判读方法和规律1.根据图中的标注情况，具体判断：如果图中最大圆圈是0°，则最大圆圈为“晨昏线”；左侧的半圆为晨线，右侧的半圆为昏线。如果图中最大圆圈不是0°，则最大的圆圈不是晨昏线，此图仅仅是昼半球的一部分（太阳高度相对较大的一部分）。2.示意图的中心点为太阳直射点，通过该点的经线地方时为中午12点；通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90o。根据太阳直射的纬线，可知此时太阳直射点所在半球及季节，

5、进而判断此时的相关地理现象。3.在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度，据此可计算该经线上某一点的纬度数值。（因为：太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180o，该经线上太阳高度等值线的纬度跨度也是180o）4.当太阳直射赤道时，此经线的最北点为北极，最南点为南极。5.太阳直射北半球时，北极点可以看见（图中看不见南极点），北极点与最北点的“纬差”就是太阳直射点的纬度度数，北极点两侧的经线分别是12点和0点。6.太阳直射南半球时，南极可以看见（图上看不到北极点），南极点与最南点的“纬差”就是太阳直射点的纬度度数。经度推算：1.如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差

6、多少度，经度就相差多少度。2.如果太阳直射点不在赤道（或在南半球，或在北半球），则此纬线上太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值。（因为：此时太阳直射点所在的半球昼长大于12个小时，即等太阳高度线的左右跨度大于1800）。北京1160E400N●M●N800700例1：右图为某时刻我国局部地区太阳高度分布示意图，图中圆圈为等太阳高度线，水平直线表示纬线，竖直的直线表示经线，读图回答。1．此时北京时间是（）A．12时B．0时C．12时16分D．11时44分2．M、N两地的经度差（）A．大于10°B．小于10°C．等于10°D．可能大于10°，也有可能小于10°答案

7、：1、C2、A解析：从北京与太阳直射点的纬度相差20度，可知MN纬线是200N，MN经度差大于20（1）从图中可以看出，太阳高度分布规律是。（2）该图的节气是。此日全球正午太阳高度分布规律是。例2 右图是某地某日太阳高度分布图，据图回答：答案：（1）从直射点向四周降低；（2）夏至日；从北回归线向南北两侧递减。（3）此时北京时间是。（4）A点所在经线的经度是。（5）B点有一旗杆，此时影子指向。（6）C地的经度（大于、小于、等于）23026′，该地气候类型是。答案：（3）6月22日20时（4）180°（5）