句子概念、分类及主语、谓句、宾语概要课件.ppt

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1、句子的概念及结构分类我们为什么说话？语言是为交流而生的，交流的目的在于相互传递完整的意思，并为对方所接受和认可。以下语言结构完整吗？你能读懂吗？今天星期六。今天晚上特别冷。我的心禁不住悲凉起来。不知道！下课！妙！哎呀！多高的楼哇！争论焦点枝繁叶茂看一次其实在语言学中，我们把有一定语气语调，能表达一个完整意思的语言单位叫句子。爸：钱儿以下语言结构是句子吗？-谁去？-我去！组成句子的成分，可以是一个词，可以是短语，也可以是一个复杂的语言结构。词或短语跟它是不是句子关系不大。根据句子结构，可以将句子划分为单句和复句。比较以下两个句子的结构：1.刚开始，他们靠从家乡出发带来的食品和矿泉水填饱肚子。2.

2、虽然投资人认为苹果公司上一季度的业绩表现不佳，但苹果公司仍然是美国最盈利的公司。单句根据结构可以划分为主谓句和非主谓句。比较以下两个句子的结构：1.预科三班即将完成寒假阶段的学习任务。2.本节目由一人吃鸡，全家光荣的肯德基全家桶友情赞助播出。3.嗬，好大的雪呀！4.下雪啦！我叫主谓句我是由对象和描述构成的句子，大家叫我主谓句吧！来张自拍：对象（主语）+描述（谓语）怎么标记我呢：对象和描述之间用表示。我的成员：咱们快走吧！‖‖我是单个词或描述对象的主谓短语外的短语构成的句子。来张自拍：短语（某个词）+标点符号透露一个秘密：我也是句子，句末也有标点符号哦！我的成员：好哇！打雷了！真漂亮！我叫非主谓

3、句主谓句和非主谓句最大的不同点：对象+描述1、请勿吸烟！2、运动会现在开幕。3、他从不落井下石。4、家境贫寒。5、他嗓门大。6、火！7、春天的早晨。8、谢绝参观。9、真美！太棒了！10、喂！呵呵！11、任何生物都离不开食物。下面这些句子中既有主谓句又有非主谓句，你能够区分它们吗？12、会变色的花很多。13、一份面十块钱。14、这个小李性格非常好15、好大的山啊！16、剧院落成了。17、不要掉队！18、这部笔记本多少钱？19、我的老天爷啊！20、我的心禁不住悲凉起来。21、自我保护意识提高了。这真是一本好书！这本书真好！多好的书啊！外面的雪好大啊！好大的雪呀！窗外的天很蓝！多么蓝的天哪！辨析下面

4、句子中的主谓句和非主谓句：句子中的主语、谓语、宾语1.山路崎岖难行。2.我雪白的肌肤如水般温柔。3.我折叠着的爱像草原的长河那样婉转曲折。4.我保留我的态度。5.他妹妹又打破了一只新买的玻璃杯。6.部分网站公布了IOS9操作系统的越狱视频。分析下面两组句子，注意加框部分的关系：对象+描述（对象）+支配行为+当事人山路崎岖妹妹打杯主语谓语宾语主语是句子中的陈述对象，解决“谁、什么”的问题；谓语是对主语的判断描述或某一发出的动作；宾语是动作的当事人。1.龙须沟啊，不是个坏地方。2.前面围着一群人。3.九是三的三倍。4.院子里静悄悄的。5.我们可以出发了。6.认真的学习英语是对的。7.去图书馆查阅资

5、料很必要陈述对象是成为主语的核心依据，主语和词性并无严格的对应关系，构成主语的词性以名词和代词居多。寻找并分析下列句子的主语：班级里静悄悄的。笑是具有多重意义的语言。这样行不行？今天星期四。信不信由你。拆台比搭台容易得多。召开师生座谈会已不是新鲜事了。通过讨论交流观点是学习的重要方法。分析下列句子的主语：我要告诉大家。非常感谢你！班里来了一个叫张老师的人。哪个成员走漏了消息？我和他交涉过财产问题。那里有鱼寻找并分析下列句子的宾语：句子中的宾语是“当事人”，可以是谓语动词的支配对象，也可以是动作发出者，还可以仅同谓语动词相关。观察下列句子中谓语和宾语，你有什么发现？她渴望获得一个自己能够发挥潜能

6、，施展才华，实现梦想的环境。若要获得艺术新形式、审美新形态的发展，艺术家就必须要继承优秀文化传统、提高表现技艺、升华作品的思想内涵。他马上召集各部门进行研究，确定了毕业晚会的时间、地点出席人员，总结了会议中可能出现的问题，并提出相应措施。句子中的主语后可以连接多个谓语和宾语，这些谓语和宾语多由并列的动宾短语组成。火眼金睛——找出各句的主语、谓语和宾语7.文本接受美学中的“否定”，是指文本对接受者生活的现实具有否定的功能。6.文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向。5.“地坛书市”是北京市民非常喜爱的一个文化品牌。8.“丝绸之路经济带”的形成与繁荣将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和

7、平与发展。4.戴安澜从缅甸“马革裹尸还”的情景，感动了沿途无数民众。1.他喜欢清静。2.我们就要走出戈壁滩了。3.建筑业对环境的影响引起了人们越来越多的关注。句子中的定语、状语、补语1.他妹妹又打破了一只新买的玻璃杯。回忆下列句子，找出主语、谓语、宾语，思考：这些成分分别与句中的其它部分存在何种关系？2.部分网站公布了IOS9操作系统的越狱视频。在句子中，主语、谓语、宾语是句子的主干，决定着句子的