化学实验方案设计与实验报告书写课件.ppt

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1、化学实验方案设计与实验报告书写（第一课时）近6年中考实验报告类题目的难度和区分度一年份难度区分度考查内容20070.360.85物质鉴别20080.530.93物质鉴别20090.520.89物质鉴别20100.480.86物质鉴别20110.480.92物质鉴别20120.380.77物质鉴别主要存在问题：1.没掌握鉴别物质的方法，思路混乱2.文字表述不规范近几年来实验报告的填写均是对于物质鉴别的考察，一般是给出3-4种物质，利用规定的药品或者不限药品，自行设计方案将它们一一鉴别出来。主要考察同学的实验设计能力、酸碱盐化学通性、实验报告的表达能力等。活动1：你能区别下列各组物质吗

2、？第一组：氧化铜粉末和氧化铁粉末观察颜色A1A2护发水PH=3白醋A1A2闻气味第二组：蒸馏水和白醋第三组：碳酸钠粉末和碳酸钙粉末利用物质的溶解性，加水溶解A1A2利用物质的性质加入酸碱指示剂第四组：稀硫酸和食盐水A1A2A1A2第五组：碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液利用酸碱盐化学性质加入稀盐酸第六组：氧化铜粉末和木炭粉末A1A2利用物质的特殊性质加稀盐酸一、鉴别物质的基本方法：观察颜色闻气味加水溶解酸碱指示剂酸碱盐通性物理方法化学方法物质的特性二、鉴别物质一般思路：2、闻气味3、加水溶解4、指示剂5、酸碱盐物质特性小结：物质鉴别一般先看外观、闻气味、比较溶解性等（物理方法），再用指示剂、

3、酸碱盐通性、物质特性（化学方法）。先物理方法后化学方法1、观察颜色例题1：实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸，不用其他试剂，设计一个实验方案进行鉴别。（2007广州）实验步骤实验现象和结论2、取任一无色溶液少量于试管中，再滴入硫酸铜溶液。如果出现蓝色沉淀原溶液是氢氧化钠溶液，如果没有蓝色沉淀出现原溶液是稀盐酸。三、实验报告的表达1、观察溶液颜色。溶液显蓝色的是硫酸铜溶液，溶液为无色的是氢氧化钠溶液和稀盐酸。例题1：实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸，不用其他试剂，设计一个实验方案进行鉴别实验步骤实验现象与结论取少量样品于

4、3支试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液由无色变成蓝色，原液体是氢氧化钠溶液溶液变成红色，原液体是稀盐酸无明显现象，原液体是硫酸铜溶液三、实验报告的表达答案1：×例题1：实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸，不用其他试剂，设计一个实验方案进行鉴别。实验步骤实验现象与结论观察将硫酸铜倒入氢氧化钠、稀盐酸中硫酸铜溶液是蓝色的，氢氧化钠、稀盐酸是无色的。一瓶中有蓝色沉淀，是氢氧化钠一瓶中无现象，是稀盐酸答案2：××××例2（2009广州）有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。实验操

5、作预期现象与结论1、分别取少量样品于试管中，加足量水，振荡。固体不溶解的是碳酸钙。固体溶解的是氯化钠和碳酸钠。物质用量的辨析：适量、足量、过量、少量①反应物之间恰好完全反应、或恰好完全溶解称为“适量”；直接加入，不容易控制。②反应物能完全反应还稍有剩余，或加入水的量足够多，使物质能完全溶解称为“足量”；③反应完全后，某反应物有剩余，称为“过量”。④“少量”一般指能明显显示实验现象的最少用量；物质的分类碳酸钠氯化钠Na2CO3NaCl稀盐酸有气泡产生无现象氢氧化钙溶液有白色沉淀无现象氯化钙溶液有白色沉淀无现象碳酸盐盐酸盐例2（2009广州）有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中

6、的一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结论1、分别取少量样品于试管中，加足量水，振荡。固体不溶解的是碳酸钙。固体溶解的是氯化钠和碳酸钠。2、分别向上述溶解了固体样品的试管中，滴加稀盐酸。没有明显现象的是氯化钠。有气泡产生的是碳酸钠。例题3：鉴别氧化钙、氢氧化钙、硫酸钡三种固体。（8分）分析：氧化钙遇水放出热量，可以先鉴别出来；硫酸钡不溶于酸，也可以先鉴别出来；氢氧化钙是微溶的物质，加在水里跟硫酸钡现象很相近，可以加其他试剂鉴别，或者观察它们在水中的沉降速度来进行鉴别。勉强得1分只鉴别出氧化钙（3分）现象错一个扣1分加水的量不

7、清楚扣1分结论错扣1分共得5分例题3：鉴别氧化钙、氢氧化钙、硫酸钡三种固体。2分1分1分1分2分1分满分8分操作步骤现象和结论分别取少量固体（或样品）于容器中，加入足量水，搅拌、静止反应剧烈且伴有大量热量放出的是氧化钙；搅拌后固体沉降很快，液体立刻变澄清的是硫酸钡；搅拌后，液体不易变澄清的是氢氧化钙。例题2：鉴别氧化钙、氢氧化钙、硫酸钡三种固体。表达时需要注意的字眼：1、取样：分别取“少量”“适量”样品于“试管”或“烧杯”中。2、加试剂：在样品中滴加“几滴