本科生毕业论文指导教师评分表（案例分析类）.doc

《本科生毕业论文指导教师评分表（案例分析类）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、本科生毕业论文指导教师评分表（案例分析类）学生姓名：学号：序号评价要素评价标准分值档次打分1选题(10分)题目大小合适，所选案例恰当，题目专业相关性高，现实意义和理论意义大，而且涉及学术前沿问题。9-10题目大小比较合适，所选案例比较恰当，题目专业相关性较高，现实意义和理论意义较大，而且涉及具有学术价值的问题。6-8题目稍大或者稍小，所选案例一般，题目专业相关性一般，现实意义和理论意义一般。3-5题目较大或者较小，所选案例极不恰当，题目不具有专业相关性，没有现实意义和理论意义。0-22开题(10分)资料充分、翔实，研究重点明确，创新点价值大，写作提纲合理并富有逻辑性，写作计划科学、

2、合理。9-10资料比较充分、翔实，研究重点比较明确，创新点价值较大，写作提纲比较合理并且比较富有逻辑性，写作计划比较科学、合理。6-8资料准备一般，具有一定的研究重点，创新点价值一般，写作提纲在合理性和逻辑性上一般，写作具有一定的计划性。3-5资料准备极少或者没有，没有研究重点，创新点毫无价值或者没有创新点，写作提纲和写作计划混乱。0-23案例内容(30分)涵盖本规范所列论文正文基本结构的所有内容，案例阐述准确、简洁，对相关问题和观点的总结全面、准确，论证充分并富于逻辑性，观点明确、合理，达到了选题目的。27-30涵盖本规范所列论文正文基本结构的主体内容，案例阐述比较准确、简洁，对

3、相关问题和观点的总结比较全面、准确，论证比较充分并且比较富于逻辑性，观点比较明确、合理，在很大程度上达到了选题目的。18-26大致涵盖本规范所列论文正文基本结构的主体内容，案例阐述一般，对相关问题和观点有所总结，论证方法和过程一般，具有一定的观点，在一定程度上达到了选题目的。9-17较少涵盖或者缺乏本规范所列论文正文基本结构的主体内容，案例阐述混乱，对相关问题和观点缺乏总结，论证混乱，没有明确的观点，未达到选题目的。0-84文献(20分)文献充分、翔实，注释文献和参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例高。18-20文献比较充分、翔实，注释文献和参考文献比较具有

4、适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例比较高。17-15文献比较少，注释文献和参考文献在适合性、准确性、专业性和权威性上一般，原始文献使用比例比较低。14-7文献极少或者没有，注释文献和参考文献不具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例极低或者没有。0-65规范性(10分)论文整体结构完整，题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等各方面符合标准。10论文整体结构完整，但是题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等的个别地方不符合标准。4-9论文整体结构不完整，题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等使用混乱。0-36写作水平(20分)结构严谨，层次分明，论

5、述清晰，语言流畅，表达准确。18-20结构合理，符合逻辑，语言通顺，表达准确。17-15结构合理，语言表达符合基本文法。14-7结构不甚合理，文字语言表达不清。0-6总分指导教师签名注：1.评分标准换算为等级制：优，85-100；良，80-84分；中，70-79分；及格，60-69分；不及格，0-59分；2.任何一项“评价指标”得“0”分的，论文均为不合格。-1-