怎样学好《国民经济统计概论》这门课.doc

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1、辅导材料如何学好《国民经济统计概论》这门课郑州航空工业管理学院万举国民经济统计学是社会经济统计学的一个分支，具有社会经济统计学的数量性和总体性的共同基本特点，和其他分支一样都是方法科学，它反映和分析社会经济现象的数量特征和数量关系；同时，国民经济统计学具有研究范围广泛、着重从宏观角度出发探讨问题的特点。因此，我们学习时应首先抓着这些特点，从总体上把握这门课。《国民经济统计概论》是作为一名经济管理工作者和研究人员必须掌握的认识经济世界的工具。本课程主要分为两大部分：前半部分(1--7章)论述社会经济统计的一般原

2、理和方法，主要为后半部分的学习打下牢固的基本理论基础；后半部分（8—15章）论述国民经济统计核算及分析的基本原理和方法，是国民经济各个宏观方面的统计分析原理和方法。自学者在学习过程中应注重前后内容的联系，不可断章取义，片面理解课程内容。为此，我们以下分几个方面谈谈《国民经济统计概论》的学习，以期使自学者能做到事半功倍。一.《国民经济统计概论》自学方法精要1、学好基本概念，掌握基本方法。国民经济统计学本身是一门方法科学，许多概念的含义关系到以后基本理论和基本方法的展开论述与讲解运用，概念清晰、理解正确是自学该门

3、课最基本的功夫。如果概念混淆，理解有误，以下许多问题的解决就缺乏牢固的基石，诸如指标、指标体系的建立，表格的计算与分析都无从谈起，更不用说对经济现象更深层的分析研究了。因此，学好概念是基础。自学者应当把基本概念的学习和基本方法的掌握放在首屈一指的重要地位。2、勤思考，多练习。方法科学的学习并不是让学习者理解概念和原理、理论就可以了，更重要的是让学习者熟练掌握该学科的分析研究方法，这种高度熟练程度来源于勤于思考和不断练习。切不可光看书，死记几个概念、原理就完事大吉，一定要多做习题、勤做习题练习，及时巩固、加强所

4、学知识。3、抓重点，破难点。自学考试者大多是一边工作、一边学习，时间紧张。再加上自考试题量大、面广、类型多变，要求较严。因此，抓重点尤其重要。同时，不同的学习者对不同内容的理解程度不同，但总有一些内容是大家都认为不易理解和运用的，这些内容就成了学习过程中的难点，它们就象自学道路上的绊脚石、拦路虎，每个自学者都应及时将它们搬掉、铲除和化解，所以如何破解自学难点，应成为自学者又一必备的技能。4、理论联系实际，学以致用。国民经济统计学是社会科学的一种，它与现实经济社会有着密不可分的联系，它从社会实践中来，反过来又为

5、社会实践服务。自学者在学习过程中应当认识到这一点，特别是对本课程后半部分内容的学习，应时时与现实相联系，一方面可以更好地理解所学知识内容，另一方面也是为今后学以致用奠定扎实的基础，避免把它只学成为“屠龙之术”，脱离实际难以为用。二、《国民经济统计概论》重点难点概述第一章总论总论的重点内容在于：统计具有统计活动、统计资料。统计学三种涵义。社会经济统计是“社会认识的最有力的武器之一”8辅导材料，具有数量性和总体性的特点，它是一门系统论述社会经济统计方法的应用社会科学，其研究对象是社会经济统计活动全过程；它与实质性

6、科学和其他方法科学都有密切联系，对管理工作、科学研究和国际交流也都有巨大作用。国民经济统计学只是社会经济统计的一个分支，其研究范围是全部国民经济现象，具有研究范围的广泛性、研究角度的宏观性的特点。在总论的后面内容特别提到了几对基本概念：统计总体和总体单位、标志与变量、统计指标与统计指标体系、流量与存量等。总论部分的难点在于上面述及的几对基本概念的理解和区别。第二章统计调查与统计资料统计调查是根据统计任务的要求、运用科学的调查方法，有计划，有组织地向社会搜集统计资料的过程，它是统计工作的基础，它所搜集的资料有原

7、始资料（或初级资料）和次级资料之分。根据不同的分类标准可分为全面调查与非全面调查、经常性调查与一次性调查、统计报表制度与专门调查等，其中专门调查又可分为普查、重点调查、典型调查、抽样调查。同时要制定包含以下内容的统计调查方案、确定调查任务与目的、确定调查对象、调查单位与报告单位、确定调查项目与调查表、确定调查时间；并制定组织实施计划：确定调查工作完成的期限与进度、确定调查方式与汇总的方法、组织领导、调查前的其他准备工作。资料整理指根据统计研究的任务与要求、对调查得来的各种原始资料进行科学的综合与加工，使之系统

8、化，从而得出反映总体特征的综合资料。它还包括系统地积累资料和为研究特定问题对资料的再加工。资料整理包括内容有：对原始资料进行审核和检查、对原始资料进行综合汇总、编制统计表、对资料进行系统积累。当然也要设计有如下内容的整理方案：确定汇总的指标与综合表、确定分组方法、选择资料汇总的形式、确定资料的审查内容与方法。同时也应注意次级资料的整理。统计分组是资料整理中的一项重要工作，其关键是正确地选择分组标志与