写作兴趣小组活动记录表.doc

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1、写作兴趣小组活动记录表第一周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文一:题目:我总想着这件事活动要求:(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。(2)和中心有关的情节要写得具体详细。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流写作兴趣小组活动记录表第二周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文二:题目:到亲戚家作客活动要求:要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1

2、)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第三周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文二:题目:我最喜欢的活动要求:要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第四周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文二:题目:写一封信活动要求:要求:内容具体,条理

3、清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第五周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文二:题目:童年趣事活动要求:要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第六周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文:题目:春天活动要求

4、:要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第七周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文:题目:一处景物活动要求:要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第八周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文

5、:题目:感恩的心活动要求:要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第九周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文一:题目:我最想做的一件事活动要求:(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。(2)和中心有关的情节要写得具体详细。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修

6、改作文(8)进行作文交流第十周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文一:题目:在雨中活动要求:(1)把在雨中看到的情景写清楚(2)体现自己的情感。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第十一周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文二:题目:我的梦想活动要求:要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5

7、)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第十二周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文一:题目:我总想着这件事活动要求:(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。(2)和中心有关的情节要写得具体详细。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流写作兴趣小组活动记录表第十三周年月日指导教师:谢俊峰应出勤人数:15缺勤人数:活动课题:作文二:题目:到亲戚家作客活动要求:

8、要求:内容具体,条理清楚,重点突出。活动过程:(1)出示作文题目(2)讲清习作要求(3)学生进行习作(4)教师巡视指导(5)教师进行讲评(6)学生进行交流(7)学生修改作文(8)进行作文交流第

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