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时间:2020-08-02
《山羊兹拉特导学案教师版讲课教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、山羊兹拉特导学案教师版精品文档《山羊兹拉特》导学案教师版一、自主学习1、作者艾萨克•什维斯•辛格(19O4-1991),美国作家。他从小接受正统犹太教教育,学习希伯来文和意第绪文,熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等,这一切都铸就了他作品的重要特色。2、代表作有长篇小说《庄园》《卢布林的魔术师》等。辛格的短篇小说创作也很突出,发表过10余部短篇小说集,此外还有2个剧本、3部回忆录、11部儿童故事集。1978年,由于“他的充满激情的叙事艺术,这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统,又反映了人类的普遍处境”,辛格获诺贝尔
2、文学奖。被誉为最会讲故事的作家。3、请给下面加横线词语注音。硝(xiāo)皮匠 温驯(xùn)冰雹(báo))谑(xuè)游弋(yì)咩(miē)雪橇(qiāo)陀螺(tuó)(luó) 羊圈(juàn)4、请用最简短的语言概括本文的故事情节文章讲述的是一只老山羊和一个贫困家庭的亲情故事。二、文本研究1、读开始部分,阿隆为什么要卖山羊兹拉特?(分点概括)阿隆的家人对这件事的态度是怎样的?兹拉特又有什么反映?①因为它老了,挤的奶也很少。家里需要钱过节。②不舍③充满信任温驯2、暴风雪来临时他们是如何战胜的?a阿隆发现草堆并挖了
3、一个洞钻进去,然后用干草封住洞口,然后得救了。b阿隆吃了面包,喝了羊奶,靠兹拉特的体温取暖得救。c阿隆救了兹拉特。d兹拉特救了阿隆。把握几点:a相互都有救助的举动,是共同的力量战胜的。b人与动物面对天灾时表现出的超常的智慧。c团结就是力量。3、“夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆,环顾周围的世界。一切都那么洁白,那么安静,沉静在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大,又那么近。月亮在苍穹中游弋,就像在大海里一样”这段环境描写的作用是什么?预示着情节的发展,他们已经战胜了暴风雪。用景色来表达阿隆心中的幸福。
4、三、分析情感1.推动这篇小说情节发展的情感要素是什么?为什么?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档明确:爱。在小说中,爱是双向的。在情节发展的不同阶段,这种爱的表现是不一样的。2.人对山羊的情感是怎样的?从文章中找有关句子。明确:不舍、依赖。从文章中找有关句子,如:经过很长时间的犹豫之后,硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。因为它老了,挤的奶也很少。(②段)听到这事,阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么。可他只得听从父亲的命令。(③段)在阿隆给山羊套上
5、绳索时,全家人都出来向兹拉特告别。(④段)文章15至24段阿隆与山羊的一段“对话”,反映阿隆意识到山羊不会说话却依然“耐心地说”,此时此刻阿隆的问话充分表达了他在情感上对山羊兹拉特的依赖。大家都认为他们已经冻死了。阿隆的妈妈和妹妹们哭了一阵又一阵。(29段)父亲坐在一边儿,一声不吭,脸色阴沉。(29段)阿隆的妹妹们抱着兹拉特,亲了又亲,并给它拿来胡萝卜和土豆皮。(30段)此后,全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。(29段)每次,大家都放它进来……兹拉特也不离开,坐在炉旁,在闪亮的烛光里,看着嬉笑玩耍的主人们……(31段)3.山
6、羊对人的情感又是怎样的呢?从文章中找有关内容明确:信任。从文章中找有关内容,如:①(在套上绳索时)兹拉特还是像往常一样,显得那么温驯那么可亲。它舔着阿隆的手,摇晃着它下巴上那小撮白胡子。(④段)②兹拉特对主人充满信任。它知道,主人每天喂它,从不伤害它。(④段)四、分组讨论1、你认为对话中最能体现人与动物此时此刻情感关系的是哪句话?为什么?明确:“我需要你,你也需要我。”人与动物互相需要互相依赖。表现在三个方面:①山羊需要阿隆的智慧,找到草堆,为它提供食物和御寒的场所;②阿隆需要兹拉特为他提供的奶水和温暖,使他挨过寒冷与饥饿;③阿
7、隆的问表达了人在情感上对兹拉特的依赖,兹拉特的回答表达了羊对人类的亲情,处于孤独中的他们在精神上互相慰藉。草堆中的互相需要,相依为命,使人与羊在情感上跨越了人与动物的界限,从而站在了同一水平线上。2、假如家里经济再陷入困境,会不会宰杀兹拉特呢?明确:不会。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档3、作品为什么以动物与人的关系来实现爱这一情感呢?明确:历经“生离死别”和失而复得的情感淘漉之后,才终于让勒文全家与山羊兹拉特的情感超越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设置的阶段,进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互
8、动,使小说的情感主题不再单调乏味,而是呈现出和谐完整的独特格局。山羊的品格为它赢得了人们的敬重与友爱,也为它赢得了与人平等的生命权利。情感再一次战胜了生活的困难,人们选择了与羊同甘共苦,厮守下去。四、拓展与延伸读了这个故事你感悟到了什么?(作者要告诉我们什么)a
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