六数总复习 数的认识 课件.ppt

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1、1.数与代数第1课时数的认识（1）整理与复习陆兴小学：王定斌学习目标1.进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通知识之间的联系和区别，掌握分数的基本性质和小数的基本性质。2.掌握十进制计数法和整数、小数的数位顺序，熟练地进行数的读写和大小比较。学习重点学习难点1.理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义。2.十进制计数法、分数的基本性质。分数、小数和百分数之间的相互转化；中间和末尾有0的数的读法。一、引入新课同学们，小学阶段，我们学过了哪些数？数的组成你知道吗？这节课，我们就一起复习数

2、的相关知识。二、自主探究第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。1.理解数的含义……花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”……中国代表团共有396名运动员参加比赛，约占总运动员人数的3.77%……虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长……这些数怎么分类呢？我是这样画图表示的。你能把学过的数整理成图表来表示吗？数整数分数（小数）正整数零负整数自然数2.数的分类数整数分数（小数）正整数零负整数自然数0也是自然数，但它既不是正整数，也不是负

3、整数。正整数和负整数表示一对具有相反意义的量。分数和百分数、小数有什么联系和区别呢？分数真分数（分子＜分母）假分数（分子≥分母）小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数不能带单位。3.在直线上表示数0请你在直线上表示-3，0，，1，3.5，5。0的左边为负数，右边为正数。-313.554.复习数位顺序表和读写数亿万个5.复习分数的基本性质和小数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小

4、不变。小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。小数分数百分数0.480%你知道小数、分数和百分数怎么相互转化吗？试试看吧！40%0.7575%0.86.复习数的大小比较的方法整数大小的比较：①位数多的数就大。②位数相同的，从最高位数字起，依次比较，相同数位上数字大的数就大。小数大小的比较：①整数部分大的数就大。②整数部分相同的，看小数部分，从高位起，依次比较，相同数位上的数字大的数就大。分数大小的比较：①分子相同的，分母小的大。②分母相同的，分子大的大。③分子分母都不相同的，

5、先通分，再比较大小。7.小数点移动位置，小数大小的变化小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的、、……三、巩固深化1.说出下面各数中“2”表示的含义。0.52203.7表示2个10表示2个0.01表示2个表示2个1002.找规律，填数。（1）0.9,0.99,0.999,0.9999,(),…,这列数的每一项越来越大，越来越接近()。（2）,,,,,(),…,这列数的每一项越来越小，越来越接近()。0.

6、99999103.填空。（1）一个数的亿位，千万位和千位上的数都是6，这个数写作（），改写用“亿”作单位是（）亿，省略“万”后面的尾数约是（）万。（2）如果某工厂盈利30万元记作+30万元，那么-3万元表示（）。6600060006.6000666001亏损3万元3.填空。（3）5.5和5.50的计数单位（）（填“相同”或“不同”），大小（）（填“相等”或“不相等”）。（4）把5米长的绳子平均截成3段，每段占全长的（），每段长（）米。不同相等四、课堂小结数整数分数（小数）正整数零负整数自然数分数真

7、分数（分子＜分母）假分数（分子≥分母）小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数数的认识（1）五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。