场面描写讲课稿.doc

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1、场面描写精品文档场面描写（一）场面描写：1、用点连成线：总结：一个点，连一片，跟着点点连线线，连成一个大场面。2、到底什么是场面描写呢？总结起来就是一句话：特定时间、特定地点、许多人物、一起活动。连一连1：下面的场面会在什么特定时间和特定地点进行？连连线吧。A玩“老鹰抓小鸡”1.每逢初三或集市B赛龙舟2.六一儿童节、运动场C挤车3.课间、操场D人来人往买商品4.端午节、西湖E赛跑5.春节后，火车站总结：发现了吗？原来这些都是“场面”：活动场面、考试场面、比赛场面、年节场面、赶集场面、观景场面、送别场面、挤车场面。那这些场面会在什么作文题目中出现呢？你

2、能对号入座吗？A活动场面1.《记一次拔河比赛》B比赛场面2.《记一次难忘的大扫除》C劳动场面3.《上车记》D挤车场面4.《怎一个“乐”字了得》3.说一说：你想写什么场面，起一个什么样的作文题目呢？比如：我想写考试场面，作文题目是《记一次紧张的考试》我想写（）场面，作文题目是《》收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档3.怎样进行场面描写呢？回顾一下“场面描写”：我们回忆一下开我们画的图案，是用点连成面。那么在场面描写中什么是点？什么是面呢？比如拔河场面：乍一看：一大片热闹景象，这就是“面”——“面”是场面给人的整体感受；仔细一看：看到一个个人，这

3、就是“点”——点是局部给人的个体感受。我们写的时候记住两句口诀：面点点面挨着写，写成一个大场面。（二）实战演习：找面点：1句________2句_________3句___________1.“嘟——”哨声吹响了，激烈的拔河比赛在一片欢呼声中开始了，同学们拼命抓住绳子，用力拉起来。2.有的眼睛瞪得圆圆的，两排牙齿咬得紧紧的；有的双眼紧闭，边使劲边大喊：“嘿——嘿——”；有的竭尽全力把绳子向后拉，身子拼命向后躺，几乎快要贴到地面上了。3.大家一个个脸憋得通红，都使出了吃奶的力气。总结：发现了吗？从面到点，从点又写到面。而中间的点又分成了好多小点，一点一

4、点又一点，这就叫“面点点面挨着写，写成一个大场面”。（三）佳作欣赏：品一品：《记一次跳绳比赛》收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1.在同学们的鼓励下，跳绳的同学更起劲了。2.瞧！陈瑶动作多快，前面的同学刚一跳过，她就紧紧跟上，像一只轻盈的飞燕。李玲也是跳绳高手，轻轻松松跳过去，开开心心地和前面的同学击一下掌，庆祝胜利。哎呀不好，轮到何天坤了，他等绳就等了半天，就是不敢跳，这个胆小鬼，急死人啦！旁边的同学急得直跺脚。何天坤好不容易鼓足勇气，一闭眼睛，像没头小苍蝇一样冲进去，竟然成功了，没有被绳子打到。可是他却忘了及时睁眼睛，结果被自己的腿绊了

5、一跤，摔了个嘴啃泥。王立紧跟着跳进来，一下子趴倒在何天坤身上。赵晨也莽莽撞撞扑过来，三个人叠罗汉一样摔成了一团……改一改：运动场上立刻成了笑的海洋：摇绳的王晨夕笑了，班主任笑了，体育老师笑了，赵晨笑了，王立笑了，就连被压在最底层的何天坤也笑了…你有没有发现：笑的场面描写部分太单调了，每个人都是“笑了”，没有个性，不具体不生动。用“描写资源包”里面的精彩语句改编一下，让这段话变成真正的“笑的海洋”吧。描写资源包A笑得直不起腰来。B一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙。C笑得眼泪都流下来了。D捂着肚子“哎哟哎哟”直叫“肚子疼”。E笑得说不出话来，使劲地拍自己的大

6、腿。F边笑边夸张地大叫：“救命啊，我不是肉垫啊！”（运动场上立刻成了笑的海洋：摇绳的王晨夕笑得直不起腰来，班主任一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙，体育老师笑得说不出话来，使劲地拍自己的大腿，赵晨笑得眼泪都流下来了，王立捂着肚子“哎哟哎哟”直叫“肚子疼”，就连被压在最底层的何天坤也边笑边夸张地大叫：“救命啊，我不是肉垫啊！”……)读一读：《扣人心弦的长跑比赛》收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档今天是学校春季运动会的最后一天，男子1500米长跑马上就要开始了，我们班的刘磊参加这项比赛，我们早早地来到看台，为他加油助威。“各就各位！预备——”随着一声

7、枪响，运动员们像离弦的箭一样，冲向前方。操场上顿时沸腾了，加油声，敲鼓声，震耳欲聋。我们班所有同学都在喊：“刘磊，加油！刘磊，加油！……”刘磊冲我们挥挥手，加快了速度，紧跟在第四名的身后。一圈，两圈，到第三圈的时候，运动员们都累得气喘吁吁，速度越来越慢，腿上像绑上了沉重的沙袋。再看看刘磊，不紧不慢，还是跑得很轻松，前边只有三个人了。我们又紧张又激动，手里都捏着一把汗。到了最后的300米，刘磊还是第四名，我们的心都提到了嗓子眼。这时刘磊突然加快速度，向终点线冲去，超过一个，一转眼又超过一个。就剩最后一个了！最前面的选手感觉到了危险，也拼命地提速。还有最

8、后的一百米了，我们班的同学都扯着嗓子喊：“刘磊，加油！刘磊，必胜！”他使劲咬住嘴唇，用力摆动双臂，步子迈得更