回顾(5--8)演示教学.doc

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1、回顾(5--8)精品文档四（4）班5---8单元课文重点内容复习姓名：________得分________17课：1、远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。这里运用了________的修辞方法，形象地将_____比喻成_______，突出了长城“____”的特点。我能理解“蜿蜒盘旋”一词的意思___________________________________________。2、《长城》一课按照从____到_____的写作顺序，突出长城三方面特点：________、_________、______________。3、“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，

2、很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。”这段话中，运用了______、______等说明方法，引导读者展开_______，歌颂古代劳动人民的________________________。18课：1、北京的颐和园是个美丽的大公园。（分别改成双重否定句和反问句）_________________________________________________________________

3、___________________________________________________________________________________2、“这条长廊有七百多米长，分成273间。”这运用＿＿＿的方法，突出长廊＿＿的特点。“每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”这句话突出了长廊_______的特点。“这一种花还没有谢，那一种又开了。”说明收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档“一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。”这个三层建筑是＿＿＿＿＿＿。作者抓住了＿＿＿和＿＿＿两个方面来写这

4、个三层建筑。19课：1、我能用课文中的四字词或者我积累过的好词生动地概括出每种俑的不同特点：如：将军俑身材魁梧；武士俑__________；骑兵俑______________；陶马__________；每个兵马俑都是极为珍贵的艺术珍品。仔细端详，__________：有的__________，_____________，好象在_______________________；有的___________，__________，好象在___________，誓为秦国统一天下作___________；有的紧握双拳，好象在听侯号角，待命出征；有的________,好象在思念家乡的亲人……

5、2、“已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。”和“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”这两句话运用的表达方法都是____________，用一些我们熟悉的事物与要说明的这种事物比照，更加形象，便于我们理解，我也可以照样子写出一个这样的句子：_________________________________________________________________________3、默写五单元“日积月累”在横线上：___________________________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20课：默写《送孟浩然之广陵》《送元二使安西》两首古诗及诗意：（理解重点词的意思）《送孟浩然之广陵》诗意：__________________________________________________________________________________

7、______________________《送元二使安西》诗意：__________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档______________________________________________________________________________21课：(1)为什么说“搭石构成了家乡的一道风景？”（从两方面的美组织语言回答）_________________________________________________