习惯与训练资料讲解.doc

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1、习惯与训练精品文档习惯与训练----------参加开发区实验小学第十期家长培训有感9月17、18、19日，我作为一年级新生的家长，参加了楚雄市开发区实验小学组织的第十期家长培训，对实验小学此举，我表示由衷的感谢！实验小学关心、爱护学生成长，尤其为了让幼儿学生从幼儿园顺利过渡到小学，本着积极、认真、负责的态度，主动和家长牵手，共同努力，为做好孩子的教育工作打下坚实的基础，作为家长，我为孩子能够在这样的校园里学习、成长，感到非常欣慰。通过三天晚上的培训，听了教育专家和年级教师们的讲座后，我有了一些启发，有了一些触动，有

2、了一些感悟。著名教育学家叶圣陶说：“所谓教育，就是培养习惯”。真是一语中的道出了教育的本质。养成教育是管一辈子的教育：智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。而大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始，习惯决定孩子的命运，没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；

3、多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。正因为如此，人们赞扬好的行为习惯，而讨厌不良的习惯。怎么样才能培养孩子良好的习惯呢？巴甫洛夫说，“习惯只不过是长串的条件反射，其获得、保持和消失都是训练得来的”。在一定意义上说，没有训练就没有习惯。没有喊出来的习惯，只有练出来的习惯。训练对于年龄小的孩子来说尤为重要，因为他们的品德形成往往不是先从概念开始，而是从实践中体验和训练出来的。一些大道理一时半会儿很难被他们理解，随着年龄的增长，他们体会到好习惯的益处，慢慢地就理解了，这时的

4、习惯已成为他们的第二天性，他们将因此而受益终身。那么，训练应该注意哪些问题呢?第一、训练必须持之以恒。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档良好习惯的形成并不是一日之功，好习惯只有在长期反复的训练中才能养成。孩子年龄小，自制力不强，要培养好习惯，家长就得天天检查，直至养成习惯后再放手。培养良好行为习惯的工作贵在长久坚持，一杆子插到底，切不可“前紧后松”、“一曝十寒”，一定要有韧性。第二、训练必须严格要求，不要有例外。在良好习惯培养的过程中，要严格要求，不能有例外，不能孩子一求情、掉眼泪，家长的心就软，如果第一件

5、不该迁就他的事情你迁就了他，孩子就会认为只要“哭”就可以得到，以后就会用“哭”来要挟家长，那就什么好习惯也没有了。第三、行为训练要抓反复，反复抓。良好习惯的养成不可能一蹴而就。其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。孩子毕竟是孩子，不可能教他一次就能让他牢记，只能不断的在每一次训练中强化，在出现反复的时候及时纠正，直到这种良好习惯根深蒂固，如同条件反射般必然。孩子养成良好习惯以后是非常愉快的，可养成的过程却是一个痛苦的过程。训练需要咬着牙，战胜许多困难，经过许多枯燥单调练习，才能

6、成功。而且大量实践证明，好习惯的养成和坏习惯的改正，年龄越小越容易，时间越早越有效。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。作为家长，通过这次培训，我对孩子的教育有了更深刻的体会，也更加增强了信心，以后，将积极配合学校的教育工作，身体力行，给孩子树立一个好的榜样，努力培养孩子良好的习惯，受益终生。一年级（3）班贾培元家长：2012年9月20日收集于网络，如有侵权请联系管理员删除