2020年新高三一轮复习语文（人教版）衔接教材·假期作业新课练01 强化练习（一）（解析版）.doc

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1、新课练01强化练习（一）1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。“来而不往非礼也”“人之有德于我也，不可忘也”，是乡土中国礼尚往来的朴素观念，在一些地方却异化成一种________的“人情礼”，发人深省。(　　　　)。据记载，在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的故事。今天，礼尚往来成为人们相互交往的一种方式，婚丧嫁娶、添丁增口、上梁搬家……寻常日子里的每一次起伏，亲朋好友都会相聚一堂。推杯换盏中，品味的不是酒肉，而

2、是难以磨灭的人情。然而，人情债却是苦的、咸的、辣的、怪的。人们习惯以“我”为中心，涟漪般一圈一圈按照距离远近划分亲疏。而________的人情交往，则如同这种以“我”为中心的“人情旋涡”，甚至变成一种敛财手段，简单化成一种价格，使这种“人情旋涡”越旋越大、越旋越快。“熟人越来越多，朋友越来越少。”一边渴望人间温情，一边抱怨人情________，这样的现象恰恰在呼唤人情味的回归。要有人情味，别背人情债，关键就是在传统礼俗和陈规陋习间画出一条线，在社会上形成一个鲜明导向，反对天价人情、天价彩礼，反对铺张浪费，反对婚丧大操大办。

3、“化俗不易，贵在因民。”让人情债失去市场，才能让人情味重新回归。让我们走出人情的围城，摆脱人情债的________，在新时代的风尚中无拘无束地健步前行。(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)A．方兴未艾　　变化　　寡淡　　束缚B．方兴未艾　　变味　　淡薄　　困扰C．愈演愈烈　　变化　　淡薄　　困扰D．愈演愈烈　　变味　　寡淡　　束缚(2)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)A．人情味是甜的，弥足珍贵B．弥足珍贵的人情味，是甜的C．甜的是人情味，弥足珍贵D．人情味弥足珍贵，更是甜的(3)文中

4、画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来。B．在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的佳话。C．南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的故事。D．南北朝诗人陆凯在折

5、梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的佳话。【答案】（1）D　（2）A　（3）D【解释】（1）愈演愈烈：(事情、情况)变得越来越严重。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。根据语境，第一处用“愈演愈烈”恰当。变味：事物原有的意义发生变化(多指变坏)。变化：事物在形态上或本质上产生新的状况。语境是说“按照距离远近划分亲疏”确定人情交往的意义发生了变化，第二处用“变味”恰当。寡淡：指没有趣味；缺少情趣。淡薄：(感情、兴趣等)不浓厚；(

6、印象)因淡忘而印象模糊。整个语境谈的都是“人情味”，第三处用“寡淡”恰当。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。困扰：围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱。语境说“让我们走出人情的围城”，故下文说“摆脱人情债的束缚”是为了承接照应，第四处用“束缚”恰当。（2）作答此题，需联系上下文。根据上文“人情礼”“发人深省”，可知此处用“人情味”作句子的开头，与上文衔接更紧密，据此可排除B、C两项。根据下文“然而，人情债却是苦的、咸的、辣的、怪的”，可知此处应先说“人情味”的味道，再道其“弥足珍贵”，可使上下文表述更整齐。故选A项。

7、（3）该句有两处错误，一是语序不当。介词“在”应放在主语“陆凯”后；二是搭配不当。“成就”与“故事”不能搭配，可将“故事”改为“佳话”。据此分析可知，故选D项。2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)为什么大多数纸质书是长方形？你____①____以为是出于人类工程学的原因——这样比较便于手持、携带和存放。____②____，按照《书》的作者基思·休斯敦的看法，采用这种形状是____③____奶牛、山羊和绵羊是长方形的。2000年前，当现今属于土耳其西部的帕加马的抄写员不再用莎草纸书写，____④____开始使

8、用羊皮纸时，他们____⑤____创造了一种出版模式——一种可怕的模式，因为“羊皮纸以一头小牛、一只羊羔或者一个孩子的死亡为起点，是一个血腥、漫长、有形的过程的最终产品”。《书》以埃及人5000年前发明莎草纸为开端，追溯了这种圣物的历史，____⑥____在这个过程中讲述了大量类似的生动内容。①②③④⑤