四年级下册语文(部编)：习作-我学会了--------教案复习课程.doc

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1、四年级下册语文(部编)：习作-我学会了--------教案精品文档教学资料范本四年级下册语文（部编）：习作我学会了________教案编辑：__________________时间：__________________                 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档课题变我学会了 课型习作 授课时间1课时 教学目标　1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历。 　2.在自由表达的过程中，提高表达能力和评价能力。 　3.在学习过程中，体验到交流、表达的快乐。教学重点能说一次学习的经历，能清楚、具体地写一篇以

2、“我学会了……”为话题的习作。教学难点准确选材，把学习的过程说具体，写具体。教具准备课件教学设计设计意图新课教学（  ）分钟一、谈话交流，揭示课题。1.我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了哪件事情，让你最有成就感，把它填在横线上，再把学这件事情的经历、体会和同学分享吧！2.今天，我请同学们把自己学会了做的事情写下来，和同学们一起分享。（板书：我学会了）二、指导选材，体验难忘。1.指导选材（1）【课件出示2】教师在屏幕上出示一些词语和图片，如：玩玩具、弹钢琴、挤牛奶、借阅、栽花、洗碗、书法、爵士鼓、煮饭……（思路可以放开阔，想的内容可以丰富一

3、些，并在每种本领前面标上序号） 　（2）请同学们来看一看，屏幕上的本领，你都会几种。 　　2.体验难忘。 此环节的目的在于两点：一是激发学生兴趣，调动他们的积极性。二是开阔学生选材的思路。这种技能可以是体育类的、生活的、艺术类的等等。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　学生选好之后，想一想，【课件出示3】（1）在这些本领里面，哪一项给你的印象最深刻？为什么？　（学会了挤牛奶）（2）你是怎样一步步学会做这件事情的？（先观察别人是如何做的，再尝试去做。）（3）学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？（刚开始牛儿不听话，老是不配合，后来发现

4、自己的方法和力度不正确。）（4）有过哪些有趣的经历，心情有哪些变化？（从刚开始的畏惧，到后来的应对自如，从容快乐。）3.例文引路【课件出示4、5】我学会了骑自行车看见小朋友们都学会了骑自行车，我很羡慕，也很着急。终于，在一个周六的上午，爸爸、妈妈陪着我来到了小广场，我开始了学习骑自行车。练习开始了，爸爸给我做了一次示范，让我仔细看清楚。然后爸爸对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上，爸爸给你扶着自行车后座，你用力骑车，不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，

5、可是我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：“孩子，照这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里乐滋滋的。爸爸一边扶车，一边指挥我。我认真地听着，照着做，真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。时间不知不觉地过去了。突然，爸爸高兴地喊了起来：“成功了，成功了！你学会骑自行车了！”此环节的目的在于在开阔学生选题思路的基础上，让学生学会选择，选择印象最深刻，也就是最有感触，最有话可说的内容来写。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档我连忙把车停下，才知道，刚才爸爸不扶车了，而是在后面小跑着跟着我。听到爸爸的喝彩声，我练得更加

6、起劲了。终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。4.学生讨论：听了例文的讲述，你知道“我”学会了什么吗？当时的心情如何？怎样学会的？【课件出示6】　　预设：我学会了骑自行车，心里很高兴。预设：在爸爸的指导下，经过自己的不断训练，就学会了骑自行车。三、词语点睛，诗句引趣。1.同学们，大家看！今天老师给同学们带来了许多好词佳句。2.出示好词：读一读，说说你最喜欢哪一个。【课件出示7】拍案叫绝难以置信豁然开朗大

7、功告成记忆犹新美滋滋活蹦乱跳目不转睛慌慌张张津津乐道　　小结：通过读词，谈词语，把自己喜欢词语的原因写出来，更好地理解词语、运用词语。3.出示佳句：读一读，说说你最喜欢哪一句。【课件出示8】①留心生活，处处皆学问。②世上无难事，只怕有心人。③只要功夫深，铁棒磨成针。④虚心使人进步，骄傲使人落后。小结：读句子，谈理解，要学会积累和正确运用这些诗句。　4.读一读下面的写作歌，说一说你的理解。【课件出示9】写作之前想具体，明确要求再动笔；教师由例文引领，一下子降低了写作的难度，使学生感到生活中处处有作文。灵活运用“例文”，有利于为学生习作引路，使学生克

8、服畏难情绪。好脑瓜不如烂笔头，在阅读中积累好词佳句，可以丰富学生的知识，可以帮助学生写好作文，提高阅读能力及写作能力。收集于网络，如有侵