中考复习__人教版__第五单元__第二章_动物的运动和行为_第三章_动物在生物圈中的作用课件.ppt

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1、1.描述哺乳动物运动系统的组成。2.举例说明动物适于运动的身体特点。3.描述动物行为的特点，举例说明先天性行为和学习行为。4.阐述动物“语言”的种类。5.举例说明动物在自然界中的作用，描述生物反应器以及仿生的原理。中考命题在本章有以下特点：1.从命题题型上分析(1)主要以选择题的形式考查动物行为的分类、动物在生物圈中的作用、动物的通讯方式等。(2)以识图材料分析题的形式综合考查动物运动系统的组成、动物行为的特点及分类等方面的知识。(3)以实验探究题的形式考查菜青虫的取食行为、动物的绕道取食、蚂蚁的通讯等实验。2.从命题内容上分析主要集中在动物

2、的运动系统、动物的行为及动物在生物圈中的作用等方面。3.从命题角度上分析(1)以哺乳动物的运动系统图为依托，考查运动系统的结构及其功能等方面的知识。(2)以动物的行为及动物的作用等背景材料为载体，考查动物的行为特点及分类、动物在生物圈中的作用等。(3)以菜青虫的取食行为、动物的绕道取食、蚂蚁的通讯等实验为依托，考查对动物先天性行为和学习行为的理解。一、动物的运动和行为1.动物的运动可结合哺乳动物的骨骼、关节等模式图来复习，运用图文转换法分析运动时肌肉、骨和关节三者之间的关系。2.先天性行为和学习行为可采用比较法复习，可从遗传因素、获得时间、举

3、例等方面进行列表比较。3.社会行为可结合生活中的案例进行复习，通过对案例的分析(如公园中的猴群)总结社会行为的特征及动物之间的信息交流方式等。二、动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用是一个热点问题，要结合转基因、克隆技术、仿生等方面的知识，运用图文转换、举例等方法加深对本部分内容的理解。先天性行为和学习行为【典例】下列有关动物行为的叙述不正确的是()A.动物的行为都是学习行为B.先天性行为是动物生来就有的C.亲鸟育雏属于先天性行为D.大象能“吹口琴”是后天学习的结果【解析】选A。本题主要考查动物的行为的有关知识。动物行为可分为先天性行为和

4、学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，受体内遗传物质的控制，如亲鸟育雏、蚂蚁取食等，学习行为是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。探究：菜青虫的取食行为1.实验前应如何饲养菜青虫？提示：要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。2.在选用菜青虫时，是从卵开始还是从幼虫开始？为什么？提示：从卵开始进行隔离饲养，只有这样才能说明菜青虫的某些行为究竟是生来就有的，还是后天学习获得的行为。采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片

5、的类型，探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：(1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是________？(2)作出假设。你作出的假设是______________________。(3)制定计划，实施计划。①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除__________的行

6、为是_______中相互学习得来的，实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D)，除叶片不同外，其他条件都___________。这是为了进行对照。(4)根据实验回答以下问题。①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？③本实验的变量是______________。(5)分析结果：_________________。(6)实验后得到的结论是________________________。【解析】探究动物的先天性行为时，要从卵开始进行隔离饲养，才可能说明动物的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为。菜粉蝶取食十字花

7、科植物叶片的行为是先天性行为，由体内遗传物质决定。为了验证假设的科学性，设计实验方案时，要设计对照实验，方法是除了变量外，其他的实验条件均相同。同时为了保证探究实验的严谨性，应尽量排除其他因素的干扰，如菜青虫应选择卵期的，因为受精卵是菜青虫个体发育的起点，要探究的是菜青虫的取食行为是否是先天性行为，就必须从菜青虫出生算起，这使探究的可信度大大提高了。答案：(1)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗(2)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为(3)③菜青虫取食十字花科植物叶片生活过程相同(4)①不行。若选择菜地里已长大的

8、菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过的植物叶子或成长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败。②不行。为了减少实验的偶然性，实验时一般应选用