中考复习--散文阅读课件.ppt

《中考复习--散文阅读课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、12．挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)▲【答案】随性自然，不奢望，不强求。(每点1分，意对即可)【分析】本题考查概括人物形象。本题实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词或原句（文中最后一段的最后一句话已经给出了答案）；或通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；或从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。13．第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(2分)记忆：▲稀奇：▲【答案】记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福

2、和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。  稀奇：少见的正宗的手工灶糖。  (每点1分，意对即可)【分析】本题考查词语所指代内容的理解。解答此类题目，首先在文中找到这个词语的位置，认真阅读这个词语前后的内容，因为所指的内容一般就是前面或后面的句子，然后加以分析，尽量用原文回答即可。14．品味文中两处画线句，按要求答题。(5分)(1)赏析句子。(3分)起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)哦，那是甜了别处的人了。【答案】 (1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(3分，手法1分，表达效果2分。意对即可)(2)

3、一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快 乐。(2分，“赞美老人”1分，“赞美”的内容要答出“给别人带来甜”的意思，1分。意对即可)【分析】本题考查的是对重要语句的赏析。第一小题是自选角度赏析题，第二小题是赏析关键词的好处。解答此类题时，需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，结合句子的意思、表达的情感等。然后找准品“点”。常见的方法有：1、结合修辞手法，品出生动美。常见的格式是：指出修辞手法以及修辞手法本身的好处，最后指出句子表达的意思或情感则可。2、抓住关键词语，品出精妙美。关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词，往往具有“牵一发而动全身”的作用。

4、我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。15．简析“蔷薇”在文中的作用。(3分)▲【答案】 ①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象。(每点1分，答出三点即可)【分析】本题是综合分析能力的考查（标题作用的考查）。初看是对线索的分析理解，实际上还包括人物形象特征，情感基调、文章主题等多方面的理解，是阅读分析的深层的整体理解，不能留于表面或浅尝辄止，题目的分值3分实际上暗示应多角度思考。另外，“标题”的常见作用有：贯穿全文线索，表明写作对象，关联主要情节，象征或比喻，透露情感主旨。此外还有：

5、引起读者兴趣，制造悬念，烘托、形象生动性等。16．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(3分)【答案】 C【分析】本题考查对文学作品语句的含义的理解。这就要求考生认真审题，结合句子或词语作具体分析。一般来说，本题考查的虽说是一个个句子，但也涉及对作品内容的理解和把握，涉及到人物形象和主题的把握。如C句的理解分析，显然有悖于老人的形象和文章所要表达的主题，属于架空分析。中考复习——散文、小说命题规律及答题方法考试题型1.内容与情节概括2.语言赏析3.语句的作用4.人物形象分析5.环境描写作用6.题目含义或拟题目7.句子或词语含义8.材料链接9.选择题1.内容与情节概括18．文

6、章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)母亲陪我看星星；为我扇扇子；给我猜谜语；讲故事；为我缝衣服。内容与情节概括方法总结仔细阅读文本，答题时注意一一对应，还有限字要求。2.语言赏析《蔷薇几度花》14．品味文中两处画线句，按要求答题。(5分)(1)赏析句子。(3分)起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)哦，那是甜了别处的人了。《天窗》19.品味文中两处划线句，按要求答题。（1）赏析下面句子。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。解答《蔷薇几度花》14．品味文中两处画线句，按要求答题。(5分

7、)(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分)哦，那是甜了别处的人了。分析：通过懂文章，明白“甜”这个字原来是用来形容老人的手工灶糖味道甜蜜，但还不能止步于此，还要再回到文本去挖掘它的深层含义——快乐。最后还要再品味作者的情感，这样就能体会出作者的赞美之情。解答《天窗》19.品味文中两处划线句，按要求答题。（1）赏析下面句子。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。参考答案用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。(2分，意对即可)